Создан заказ №3503225
2 января 2019
Виды пересказов литературных текстов,используемые в работе со старшими дошкольник.Методика обучения пересказу.
Как заказчик описал требования к работе:
Необходимо написать реферат по педагогике. Обращаюсь к авторам, у которых много работ по этой дисциплина. Прикрепляю пример и оформление доклада. Срок - 3 дня. 12 страниц печатного текста шрифт 14
Фрагмент выполненной работы:
Введение.
Значение пересказа текста для развития ребенка трудно переоценить, в дошкольных образовательных учреждениях ему уделяется много внимания, так как он является одним из основных способов подготовки ребенка к школе, играет важную роль в умственном, нравственном, эстетическом воспитании детей, в развитии речи [1,4,6, 12]. Однако, последние данные неутешительны. М.М. Безруких, возглавляющая в настоящий момент институт возрастной физиологии РАО, в интервью 2016 года поделилась неутешительными результатами исследований, в которых приняли участие порядка 60 тыс. (работа была выполнена специалистами Автор 24) детей в возрасте 6–7 лет: около 60% не имеют сформированной речи, обладают бедным словарным запасом, не умеют правильно строить предложения, ещё большему количеству детей (80%) не удается составить рассказ по трем последовательным картинкам, даже в случае знакомых сюжетов [14]. И такое положение вещей не может не беспокоить.
Уточним, что под пересказом специалистами понимается осмысленное воспроизведение в устной речи литературного текста. Вопросом обучения пересказу дошкольников занимались А.М. Леушина, Е.И. Тихеева, А.М. Бородич Р.И. Габова, и др. Специально организованное обучение пересказу имеет своей целью развитие восприятия, внимания, памяти, обогащение словарного запаса, улучшение произношения, усвоение детьми норм построения текста и предложений. В свете данных, получаемых в современных исследованиях детской речи, эти направления приобретают еще большее значение и актуальность. Стоит заметить, что коррекционный потенциал художественных текстов детской литературы по формированию «чувства языка» ранее отмечался специалистами с точки зрения его использования при работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, в частности на это обращал внимание В.П. Глухов [4], но как мы уже отметили выше настоящая ситуация изменилась, и, хотя диагноз ОНР официально ставится далеко не всем детям, приходящим в дошкольные учреждения, данное явление более распространено, чем того хотелось бы, а значит, специалистам в области логопедии, психологам и воспитателям брошен своеобразный вызов, сформирован социальный заказ по формированию связной речи и навыков пересказа художественного текста дошкольниками.
Отличительной особенностью обучения детей пересказу является в первую очередь то, что большое значение имеет степень близости к первоисточнику. При обучении пересказу важно вновь и вновь обращать внимание детей на образец, в случаях, когда те добавляют слишком много своего или упускают существенные детали. Но в целом детям дошкольного возраста доступен пересказ [5].
Пересказ текста предполагает его предварительный идейно-художественный анализ, при этом сам пересказ не является самоцелью, а служит лишь средством речевого развития дошкольников. Именно поэтому существуют определенные требования к литературным произведениям, которые могу быть использованы для этих целей. Художественные тексты, используемые в работе с дошкольниками, должны быть доступными для понимания, иметь четкую композицию, быть разнообразными по жанру, иметь простой, но эмоционально насыщенный язык, при этом быть небольшими по своему объему [3]. Важное значение имеет и моральная, нравственная направленность текстов: каждое произведение должно способствовать развитию в детях положительные качеств, таких, как доброта, отзывчивость, терпимость и других.
Специалисты отмечают, что для обучения детей пересказу подходят рассказы, авторские и народные сказки, большинство из них сходятся в том, что для обозначенных целей не подходят стихотворения, так как в них не стоит нарушать единство содержания и формы, которое может привести к возникновению некоторой невнимательности к собственно поэтической форме, так же опыт воспитательной работы показывает, что дети стремятся рассказывать стихотворный текст наизусть [1].Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
3 января 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Виды пересказов литературных текстов,используемые в работе со старшими дошкольник.Методика обучения пересказу..docx
2021-04-27 00:18
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.9
Положительно
Советую автора. Главное качество это то, что вы общаетесь с личностью. Не с набитым заказами «человеком-роботом», которому нет дела до вашего человеческого сущего.
Работу выполняет ответственно и качественно.
Всем советую!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
