Создан заказ №3533379
10 января 2019
Развивающая предметно-пространственная среда как средство эмоционального развития детей раннего возраста
Как заказчик описал требования к работе:
Срочно выполнить курсовую работу по педагогике с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию
Фрагмент выполненной работы:
ВведениеВ соответствии с потребностями современной модернизации отечественной системы образования на современном этапе трансформируется система дошкольного образования. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного общего образования (ФГОС ДОО) предполагается создание благоприятных условий для развития детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, при этом развиваются способности и творческий потенциал каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования [24].
Рядом специалистов было экспериментально доказано влияние развивающей предметно-пространственной среды через содержание и свойства на всестороннее развитие детей. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Для современной педагогики характерно наличие разработанной концепции развивающей среды, в которой детально представлены основные подходы к её построению при этом осуществляется опора на личностно-ориентированную модель взаимодействия взрослого и ребенка. Организация развивающей предметно-пространственной среды в групповых помещениях, где находятся дети раннего возраста, обладает определённой спецификой, при этом педагогами осуществляется учёт всего, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребенка.
Педагогами дошкольных образовательных организаций в профессиональной деятельности учитываются способности, интересы, темпы продвижения каждого ребенка, при этом создаются условия для развития вне зависимости от уровня исходной подготовленности. Важным для педагогов является понимание, что развивающая предметно-пространственная среда в группах детей раннего возраста организуется таким образом, чтобы все окружающие предметы были соразмерны росту, руке и физиологическим возможностям. Кроме того, дети раннего возраста имеют достаточно плохую реакцию на пространственные изменения в групповом помещении, в связи с чем предметно-игровой материал, дидактические пособия имеют постоянное место. Правильно организованная предметно-пространственная развивающая среда окажет помощь в нахождении каждым ребёнком занятия в соответствии с интересами, научит взаимодействию с педагогами и сверстниками [14].
Особое внимание необходимо уделить развитию эмоциональной сферы детей раннего возраста. Р.Б. Стёркиной отмечено, что развивающая предметно-пространственная среда в детском саду с точки зрения психолого-педагогических требований должна отвечать заботе о его эмоциональном благополучии и создавать условия для его развития. Обязательным является построение развивающей среды, учитывая при этом возможности ребёнка к общению не только с детьми одного возраста, но и в разновозрастных сообществах, не только с педагогом, который его ведет, но и с другими взрослыми (поваром, сторожем, родителями и др.). Полноценное развитие личности обеспечивается при наличии всего спектра общения с людьми разного возраста, представителями разных профессий, семьи [13]Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
13 января 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Развивающая предметно-пространственная среда как средство эмоционального развития детей раннего возраста .docx
2019-10-16 12:54
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.5
Положительно
Обращалась с запросом по написанию курсовой работы. Все требования методических рекомендаций соблюдены, работа сдана в срок. Оценка ВУЗа - 85 из 100 баллов
Хочешь такую же работу?
300 ₽
