Диагностика музыкального развития Г.В.Воробьевой,Л.А.Мишариной,О.П.Радыновой,К.В.Тарасовой

Как заказчик описал требования к работе:

Продолжение темы..... Диагностика творческих проявлений дошкольников А.Н.Зиминой. Помимо реферата нужна к ним презентация.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Проблема развития музыкальных способностей, музыкальности и творческих качеств личности является одной из актуальных проблем педагогики. Благодаря соприкосновению детей с подлинным искусством становится возможным воспитать у ребенка любовь к музыке, умению воспринимать ее, развить чувства, способности, фантазию и воображение.Методы и приемы диагностики и обучения являются результативными и продуктивными, когда осуществляется анализ восприятие и динамики развития детей. (работа была выполнена специалистами Автор 24) На начальном этапе обучения необходима диагностика музыкального развития и диагностика творческих проявлений дошкольников. Цель диагностики - определить уровень развития музыкальных способностей ребенка. Педагоги и музыкальные руководители уверенно разрабатывают свои собственные диагностики и используют их в практике. Самые используемые и распространенне диагностики музыкального развития представлены Г.В.Воробьевой, Л.А.Мишариной, О.П.Радыновой, К.В.Тарасовой. Преподаватели в своей работе используют предложенную диагностику творческих проявлений дошкольников А.Н.Зиминой. Актуальностью исследования является диагностика музыкального развития Г.В.Воробьевой, Л.А.Мишариной, О.П.Радыновой, К.В.Тарасовой и диагностика творческих проявлений дошкольников А.Н.Зиминой. Целью исследования является рассмотрение диагностик музыкального развития Г.В.Воробьевой, Л.А.Мишариной, О.П.Радыновой, К.В.Тарасовой и диагностики творческих проявлений дошкольников А.Н.Зиминой. Задачей исследования является проблема диагностики музыкальных способностей, диагностический метод, диагностика музыкального воспитания, диагностика творческих проявленийПосмотреть предложения по расчету стоимости