Создан заказ №3912666
26 апреля 2019
Социально-педагогическая профилактика подросткового вандализма у подростков с девиантным поведением
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
За последнее время во всех странах все большую остроту приобретает проблема молодежного вандализма. Этот феномен принял широкий размах и в Российской Федерации в период реформирования и становления в ней рыночной экономики. Возникла жесткая потребность в осмыслении социально-психологических причин вандализма, особенностей проявления и поиска путей его преодоления. Вандализм бессмысленное разрушение материальных и духовных ценностей, порча имущества в общественных местах - является побочной стороной и начальной стадией преступлений: разбоев, погромов, террористических актов и др. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Он имеет разные характеристики, формы, уровни проявления: групповой характер, высокую латентность, внезапность, быстроту действий, комплексность и криминальную направленность мотивации.
За последние годы наиболее распространены такие виды вандализма, как террористический, экономический, политический, кладбищенский (разграбление и поджоги могил). Эти преступления совершаются ради наживы, престижа, мести конкретным руководителям или лицам, а также ради спортивного интереса и стремления расширить свои «интеллектуальные» возможности и свой кругозор. Показателен возрастной состав совершающих вандализм организаторами преступлений являются, как правило, молодые люди в возрасте 23-27 лет, исполнителями - подростки 13-17 лет, осведомителями - дети 8-12 лет.
Активизация вандализма связана с разными факторами: социальными (нестабильность, криминализация общества и т.д.), педагогическими (обесценивание человеческого труда, понижение порога требований к поведению и т.д.), психологическими (сильные стрессы, нарушения психики, деформация характера), культурными (отсутствие в обществе устойчивых этических норм и морально-этических правил поведения, потеря прежних и отсутствие новых традиций, ритуалов). Все вышеотмеченные обстоятельства способствовали возникновению условий развития вандализма, связанных с личностными нарушениями в ряде сфер: эмоциональной (эмоции злости, ненависти, гнева), мотивационной (мотивы подражания, заражения, внушения, протест), волевой (неустойчивость характера или стремление к лидерству), нравственной (деформация характера, аномальные отклонения психики).
Объектом исследования являются подростки склонные к вандализму.
Предмет исследования – профилактика вандализмаЦель курсовой работы: анализ социально-педагогической профилактики подросткового вандализма у подростков с девиантным поведением
Задачи:
1. Раскрыть сущностную характеристику вандализма как вида поведения
2. Описать особенности девиантного поведения
3. Раскрыть процесс профилактики вандализма у подростков с девиантным поведением
4. Описать мероприятия по профилактике вандализма у подросткоПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
29 апреля 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Социально-педагогическая профилактика подросткового вандализма у подростков с девиантным поведением.docx
2019-05-02 16:31
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Тактичная. исправляет ошибки быстро и качественно. преподаватель поставил 4 так как очень придралась до каждой запетой . но я думаю отличники и не заказывают курсовые....поэтому будем писать вместе диплом. очень рекомендую данного автора.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
