Создан заказ №3938173
3 мая 2019
Коррекционной восстановительная работа при различных формах афазии
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Проблема афазии давно интересовала специалистов различных отраслей таких как медицина, психология и педагогика. Я процессе изучения нарушений речи в больных с поражением коры головного мозга самой первой была описана моторная афазия в 1861 году П. Брока, К. Верните описал сенсорную афазию в 1867 году, в дальнейшем были выделены семантическая, динамическая и другие формы афазии. Афазия составляет до 81, 5 % от общего числа речевой патологии , которая связана с органическим поражением коры головного мозга , это позволяет считать афазию главной проблемой в клинике очаговых поражений коры головного мозга.
Восстановлением речи при афазии в течение продолжительного времени занимались сурдопедагоги, невропатологи и психологи. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Лишь в последние 20 лет в эту работу включились логопеды. Их участие в комплексном изучении расстройств речи при афазии, а главное, в работе по восстановлению речевых функций становится все шире. Педагогические логопедические способы воздействия на нарушенные речевые функции с учетом психологической структуры дефекта в каждом отдельном случае оказывают большую помощь врачам-невропатологам в лечении больных с афазией. Несмотря на значительное количество публикаций, многие вопросы восстановительного обучения до сих пор остаются нерешенными.
В частности, вопросы разработки содержания восстановительного обучения пациентов с афазией в остром периоде заболевания остаются недостаточно разработанными с методической точки зрения, поскольку восстановление речевых функций на стадии грубых расстройств требует индивидуального подхода на основе комплексного взаимодействия специалистов. Это подтверждается положением о том, что положительные результаты восстановления речевых функций в значительной степени определяются ранним началом логопедической работы с больными (Р.А. Ткачев, Э.С. Бейн, И.Я. Плотникова). При этом значение раннего начала логопедической работы при афазии заключается в том, что оно активизирует процесс восстановления нарушенных функций. Таким образом, речевые нарушения при моторной афазии- это проблема современности не только для человека, перенесшего это речевое нарушение, но и людей, окружающих его, а также логопедии, 3 медицины и других областей науки. Это проблема, требует больших усилий для поиска оптимального решения.
Проблемой восстановительного обучения при афазии занимались такие выдающиеся ученые и практики как Р.Вгоса, К.Wernice и др., затем выдающимся нейропсихологом современности А.Р.Лурия и его последователями (Е.Д.Хомская, Л.С.Цветкова, В.М.Шкловский, Т.В.Ахутина, Ж.М.Глозман, Т.Г.Визель и др.) выработана методология и инструментарий изучения и преодоления данного вида патологии речи. Большой вклад внесен также исследователями и практиками (В.К.Орфинская, В.М.Коган, В.В.Оппель, М.К. Бурлакова, М.Критчли, И.М.Тонконогий и др.)Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
6 мая 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Коррекционной восстановительная работа при различных формах афазии.docx
2019-05-09 12:24
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Выполнил раньше срока! Я довольна! Немного подкорректировала формат текста, но это мелочи! Спасибо огромное!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
