Создан заказ №3946077
5 мая 2019
Цель работы состоит в раскрытии потенциала учебно-воспитательного процесса по формированию творческой активности детей в хореографическом коллективе.
Как заказчик описал требования к работе:
Срочно выполнить курсовую работу по искусству с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность.
В последние десятилетия в Российской Федерации произошли серьезные изменения в различных сферах жизни общества, по этой причине сменились и ценностные ориентации в образовательном процессе. Сегодня основной целью образования становится разностороннее развитие личности ребенка, а не объем усвоенных данных.
Что касается дополнительного образования, то у детей всегда существовал особый интерес к хореографическому искусству. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Широкое распространение оно приобрело в дошкольных учреждениях, а также общеобразовательных школах. Хореографическое искусство выпутает в качестве перспективной формы эстетического воспитания молодого поколения.
Для успешного осуществления своей профессиональной деятельности и передачи знаний детям и подросткам работникам учреждений культуры, в том числе и педагогам-хореографам, необходимы глубокие знания по педагогике и психологии.
Уровень и направленность обучения и воспитания хореографических коллективов зависят в первую очередь от квалификации педагогов, которые непосредственно руководят учебно-воспитательной деятельностью. Они не только определяют тематику очередного занятия, но и внедряют новые формы организации уроков, дополняют новыми данными об истории и современной жизни танца, подбирают танцевальную музыку, определяют методы и приемы разучивания репертуара и т.п. Педагог помогает ребятам овладеть профессиональными навыками в искусстве танца, показывает им танцевальные движения, организует практические занятия, соревнования и конкурсы среди учащихся.
Чтобы преподаватель мог грамотно передавать информацию он должен обладать соответствующей квалификацией, а значит, владеть теоритическими знаниями, методиками и практикой обучения учащихся разных возрастных групп, занимающихся в хореографических кружках.
Проблема исследования.
Для исследования была выбрана тема «Учебно-воспитательная работа в хореографическом коллективе по формированию творческой активности детей (младшего школьного возраста).
Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью современных педагогов в новых формах учебно-воспитательной работы и методах преподавания, с целью развить в детях активность на занятиях танцами. В данном случае именно использование в своей работе различных педагогических приемов, а также их последовательность будут способствовать решения указанной проблемы.
Цель работы состоит в раскрытии потенциала учебно-воспитательного процесса по формированию творческой активности детей в хореографическом коллективе.
Гипотеза – Учебно-воспитательный процесс по формированию творческой активности детей хореографического коллектива будет эффективным:
-при учете специфики хореографической деятельности.
-при учете возрастных и индивидуальных особенностей детей.
-использование форм и методов в учебно-воспитательной работе творческокго коллектива;
-при создании комфортных психолого-педагогических условий для творческого развития в хореографическом коллективе.
Задачи курсовой:
- рассмотреть теоретические основы творческого развития детей в хореографическом коллективе;
-Выявить специфику хореографической деятельности;
- охарактеризовать особенности творческого развития детей;
- выявить возрастные и индивидуальные особенности обучения детей хореографическому искусству;
- определить формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе;
- Создание условий для развития творческой активности детей в хореографическом коллективе;
- разработать программу для учебно-воспитательной работы в хореографическом коллективе по формированию творческой активности детей;
Объект исследования –дети хореографического коллектива.
Предметом- учебно-воспитательный процесс в детском хореографическом коллективе.
Методы: Теоретический метод -анализ, синтез, обобщение.
Практический метод включает наблюдение, беседы.
Практической базой является хореографический коллектив «Топатушки».
В основе методологической базы стоят труды известных отечественных и зарубежных педагогов и психологов, которые были написаны по теме нашей работы.
В конце ХХ века миру стали известны труды, которые оразили сущность хореографии массовой направленности, новый взгляд на значение и возможности этого вида искусства для творческого развития подрастающего поколения (С.В. Акишев, Н.А. Евстратова, Е.Н. Михайлова). Вопросы взаимодействия педагога и ученика в процессе хореографических занятий рассматривались А.В. Долгополовой, Т.Г. Севастьяниной и др. Взаимосвязь хореографии с другими видами искусства освещалась в работах Б.В. Мануйлова и Ю.В. Ушаковой.
В области педагогики искусства в последнее время большое внимание уделяется гармонической гимнастике, художественному движению в целом (А. Д. Арманд, И.Е. Кулагина, Ю.В. Ушакова), изучаются труды классиков данного направления, таких, как Л.Н. Алексеева, И.Б. Тарасова, М.К. Восконьянц.
В целом можно говорить о том, что на сегодняшний день тема применения хореографического искусства в системе художественно-творческого развития подрастающего поклонения интересна научному сообществу, но при этом указанная тема пока не стала предметом всестороннего изучения. Именно по этой причине целесообразно продолжить дальнейшее изучения данной тематики.
Этапы исследованияПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
8 мая 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель работы состоит в раскрытии потенциала учебно-воспитательного процесса по формированию творческой активности детей в хореографическом коллективе..docx
2020-06-02 00:21
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Автор очень внимательно изучил требования к работе, подобрал всю необходимую информацию из различных литературных источников, также использовал иностранную литературу, что делает работу более уникальной. Благодарю за проделанную работу
Хочешь такую же работу?
300 ₽
