Создан заказ №3987465
12 мая 2019
Вплив дитячих психологічних травм на поведінку особистості в дорослому житті
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по психологии. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Динамическое настоящее ставит очень высоки требования к личностному развитию подрастающего поколения. Переход о детства к взрослости очень сложный. Коллизии личностного становления младшем школьном возрасте нелегкие, а иногда очень болезненные для самого ученика они порождают трудности не только восприятия учеником самого себя, но дисгармонию в отношениях с окружающими, дискомфортное эмоциональное самочувствие во время общения с взрослыми и сверстниками.
По мнению выдающихся психологов Р. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Бернса, И. Кона и других, положительно самоотношение, самоуважение способствуют сохранению внутренней стабильности личности, ее саморегуляции и самореализации. Формирование же заниженного самоуважения может приводить к развитию чувства неполноценности, неустойчивости «Образа Я» и самооценки. Ученики с высоким уровнем самоуважения, положительным самоотношением считают себя не хуже других, верят в свои силы.
Становление и развитие личности, связанное с деятельностью таких социальных институтов, как семья, школа, различного типа организации и т.п. особое значение для формирования социальной зрелости учащихся имеет адаптация к школе, первому общественному институту, к которому они принадлежат. Неудовлетворительное самочувствие частое становится причиной индифферентного отношения (дезадаптации) к жизни.
Изучая характер стрессогенных факторов в школьной дезадаптации, мы видим, что причины кроются в неудовлетворении потребности в знаниях, деятельности, расширении личных способностей и интересов. Неудовлетворенность ученика вызывает негативное отношение к учебе, к учителю, к ровесникам и вообще к школе и негативно влияет на формирование личности. Появляется «синдром тревожного ожидания».
Даже в дошкольном возрасте ребенок уже опирается на свой жизненный опыт и заранее боится неприятностей (в доме, в детсаду), ждет их с тревогой. Появляется навязчивый страх перед школой, сопровождающийся вегетативными дисфункциями (например, сердцебиением, сильным потоотделением и др.), постоянным ожиданием неприятных ситуаций.Как установила психолог А. Н. Прихожан, что обследовала неуспевающих в обучении детей, характерной их чертой является снижение самооценки. Они не способны уважать себя, не верят в свои силы и способности, пытаются преодолеть тревожные ожидания, проявляя агрессивность или односторонние увлечения, которые обусловлены именностремлением повысить самооценку, заставить других уважать их и тем самым найти уважение к себе.
Объектом исследования нашей курсовой работы мы выбрали младший школьный возраст, так как именно в этом возрасте происходит становление и развитие «Я-концепции», в частности, в учебной деятельности и межличностных отношениях.
В своей работе мы ставим целью исследовать, какое влияние имеет социометрический статус на развитие «Я-концепции» учеников начальных классовПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
15 мая 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Вплив дитячих психологічних травм на поведінку особистості в дорослому житті.docx
2019-05-18 16:39
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Автор очень адекватно реагирует на все просьбы, выполнила работу доже раньше запланированного, очень советую.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
