Формы контроля в условиях дистанционного обучения детей иностранному языку

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Теоретическая база исследования 1.5 Методологический подход 1.6 Научная новизна и практическая значимость исследования 1.7 Структура работы 2. Теоретический обзор литературы 2.1 Понятие дистанционного обучения 2.2 Особенности дистанционного обучения детей 2.3 Формы контроля в обучении иностранному языку 2.4 Сравнительный анализ форм контроля в условиях дистанционного обучения 3. Методология исследования 3.1 Выбор методов исследования 3.2 Описание выборки и объектов исследования 3.3 Описание проведенных экспериментов/анкетирований/наблюдений 3.4 Анализ полученных данных 4. Результаты исследования 4.1 Анализ форм контроля в условиях дистанционного обучения детей 4.2 Оценка эффективности использования различных форм контроля 4.3 Рекомендации по применению оптимальных форм контроля в дистанционном обучении 5. Заключение 5.1 Выводы по работе 5.2 Ограничения исследования 5.3 Направления для дальнейших исследований 6. Список литературы Введение: Актуальность темы исследования заключается в необходимости разработки эффективных форм контроля в условиях дистанционного обучения детей иностранному языку. В современном мире дистанционное обучение получило широкое распространение, особенно в связи с пандемией COVID-19. Однако, эффективность обучения в дистанционном режиме напрямую зависит от форм контроля, которые используются. Целью данного исследования является анализ форм контроля в условиях дистанционного обучения детей иностранному языку и их оценка с точки зрения эффективности. Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи: изучение понятия дистанционного обучения и его особенностей в контексте обучения детей; анализ и сравнительный анализ различных форм контроля в обучении иностранному языку; проведение исследования для оценки эффективности использования различных форм контроля в дистанционном обучении. Результаты исследования позволят определить оптимальные формы контроля в условиях дистанционного обучения детей иностранному языку и разработать рекомендации по их использованию. Настоящая работа имеет научную новизну и практическую значимость, так как предлагает новый взгляд на проблему контроля в условиях дистанционного обучения иностранному языку и предлагает конкретные практические рекомендации для улучшения качества обучения. Показать еще