Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в философии.
Создан заказ №4204933
19 сентября 2019

Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в философии.

Как заказчик описал требования к работе:
15 страниц. 1) Титульный лист 2) Оглавление 3) Введение (актуальность, цели, задачи) 4) Основная часть 5) Заключение 6) Литература (до 5ти источников)
Заказчик
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
20 сентября 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
ThisisEnglish
5
скачать
Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в философии..docx
2019-09-23 04:57
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Если нужна качественная работа по философии, вам именно к этому автору! Огромное спасибо! Благодаря глубоким знаниям автора и хорошему пониманию требований к работам такого уровня, реферат получил высший бал у очень требовательного эезаменатора!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Миф и научное "расколдовывание" мира
Реферат
Философия
Стоимость:
300 ₽
античный атомизм
Реферат
Философия
Стоимость:
300 ₽
1. Предмет философии науки. 2. Специфика научного познания.
Ответы на вопросы
Философия
Стоимость:
300 ₽
Биоэтика – новая наука о милосердии
Реферат
Философия
Стоимость:
300 ₽
Экзистенциальная философия
Реферат
Философия
Стоимость:
300 ₽
реферат по философии
Реферат
Философия
Стоимость:
300 ₽
Проблемы в отношениях "архитектора" и "заказчика"
Реферат
Философия
Стоимость:
300 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Проблема субстанции. Поиски субстанциональной основы мира
В истории философии первоначально субстанцию разумели, как вещество, из которого состоят все объекты. В следующие эпохи берутся рассматривать субстанцию как особенное определение Бога (схоластика), что ведет к дуализму (философское учение, которое полагало, что духовные и материальные субстанции равны) тела и души.

Рисунок 1.
Духовный монизм полагает субстанцию духовной, идеальной (Платон, Беркли и...
подробнее
Милетская школа
Первая древнегреческая философская школа. Она была сформирована в 6 веке до н.э. в древнегреческой колонии Милете, Малая Азия.
Её основателем был Фалес Милетский.
В состав школы входили также Анаксимандр и Анаксимен.
Эта философская традиция относится к раннему, досократическому периоду формирования античной философии.
Основным направлением школы было изучение проблемы первоначала, природы, что п...
подробнее
Категория развития в философии
Развитие являет собою объективное явление духовной и материальной жизни, которое оценивается и изучается посредством субъекта познания. Философия предполагает рассмотрение развития в контексте одного из важнейших категорий бытия. Сама сложность всего процесса развития предполагает и определяет неоднозначность трактовок категории «развития» в контексте философской мысли человечества.
В эпоху Антично...
подробнее
Понимание деятельности и ее всеобщих начал. Специфика в понимании социального субъекта
Категория деятельности выступает одной из основных для марксистской философии, а также отечественной философии и психологической науки. Деятельность понимается как специфический, присущий исключительно человеку вид активности, категориально отличающий от поведения животных. Категориальным отличием деятельности от поведения, как животных, так и человека, является ее осознанный характер – деятельнос...
подробнее
Проблема субстанции. Поиски субстанциональной основы мира
В истории философии первоначально субстанцию разумели, как вещество, из которого состоят все объекты. В следующие эпохи берутся рассматривать субстанцию как особенное определение Бога (схоластика), что ведет к дуализму (философское учение, которое полагало, что духовные и материальные субстанции равны) тела и души.

Рисунок 1.
Духовный монизм полагает субстанцию духовной, идеальной (Платон, Беркли и...
подробнее
Милетская школа
Первая древнегреческая философская школа. Она была сформирована в 6 веке до н.э. в древнегреческой колонии Милете, Малая Азия.
Её основателем был Фалес Милетский.
В состав школы входили также Анаксимандр и Анаксимен.
Эта философская традиция относится к раннему, досократическому периоду формирования античной философии.
Основным направлением школы было изучение проблемы первоначала, природы, что п...
подробнее
Категория развития в философии
Развитие являет собою объективное явление духовной и материальной жизни, которое оценивается и изучается посредством субъекта познания. Философия предполагает рассмотрение развития в контексте одного из важнейших категорий бытия. Сама сложность всего процесса развития предполагает и определяет неоднозначность трактовок категории «развития» в контексте философской мысли человечества.
В эпоху Антично...
подробнее
Понимание деятельности и ее всеобщих начал. Специфика в понимании социального субъекта
Категория деятельности выступает одной из основных для марксистской философии, а также отечественной философии и психологической науки. Деятельность понимается как специфический, присущий исключительно человеку вид активности, категориально отличающий от поведения животных. Категориальным отличием деятельности от поведения, как животных, так и человека, является ее осознанный характер – деятельнос...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы