Создан заказ №4281566
21 октября 2019
Цель исследования – изучить межличностные конфликты младших школьников, исследовать их причины и мотивы возникновения, опытным путем проверить эффективность комплекса мероприятий по профилактике межличностных конфликтов у детей младшего школьного возраста.
Как заказчик описал требования к работе:
Необходимо написать и оформить курсовую работу по психологии. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить курсовая работа.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данного исследования заключается в том, что в настоящее время проблема конфликта является открытой как в повседневной жизни, так и в педагогическом процессе. В общеобразовательной школе, как и в любом другом социальном институте, есть место противоречиям и конфликтам. Межличностный конфликт - весьма значимое явление в сфере образования, игнорировать которое нельзя.
Ю.Ф. Лукин считает школу одной из самых конфликтных сфер в жизнедеятельности социума и говорит о том, что проблемы взаимодействия участников педагогического процесса набирают всё большую остроту для современной школы, что является причиной многих негативных явлений [17, с. (работа была выполнена специалистами author24.ru) 58].
Федеральный государственный стандарт начального общего образования второго поколения ориентирован на становление личностных характеристик выпускника: доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.
В современной школе возникают противоречия между возрастающими требованиями к результатам учебного процесса и недостаточными функциональными возможностями обучающихся современной школы. К тому же, в научной литературе нет точных данных о том, как конструктивно разрешать межличностные конфликты; не выработана основная стратегия педагогической и психологической помощи ребенку, находящемуся в трудной для себя конфликтной ситуации, которая бы позволила нормализовать его психологическое состояние и развитие.
В связи с этим, именно в начальных классах, когда активно формируются основные качества личности ребенка, особую значимость приобретает исследование способности конструктивного разрешения межличностных конфликтов, так как, оказавшись в конфликтной ситуации, младшие школьники не готовы к ее разрешению.
На наш взгляд проблема профилактики межличностных конфликтов в начальных классах достаточно актуальна, так как именно в младшем школьном возрасте дети делают первые шаги в процессе формирования умений конструктивно выстраивать сферу межличностного общения. Они учатся взаимодействовать в коллективе, решать проблемы взаимопонимания, усваивают образцы поведения и морально-нравственные ценности и др.
Именно поэтому младших школьников необходимо целенаправленно учить конструктивно разрешать конфликты и находить выходы из различных конфликтных ситуаций.
Таким образом, в педагогической практике существует противоречие между необходимостью снижения уровня конфликтности младших школьников и недостаточной разработанностью содержания педагогической работы по профилактике межличностных конфликтов у детей младшего школьного возраста.
Из изложенного противоречия вытекает проблема исследования: каким образом обеспечить снижение уровня конфликтности у детей младшего школьного возраста в учебной и внеучебной деятельности?
Актуальность проблемы, а так же изложенное выше противоречие определили тему исследования: «Межличностные конфликты школьников, причины и мотивы возникновения».
Цель исследования – изучить межличностные конфликты младших школьников, исследовать их причины и мотивы возникновения, опытным путем проверить эффективность комплекса мероприятий по профилактике межличностных конфликтов у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования - межличностные конфликты детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования - направления профилактики межличностных конфликтов в начальной школе.
Для реализации поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1) проанализировать понятия «конфликт» и «межличностный конфликт», причины и мотивы их возникновения;
2) изучить особенности межличностного взаимодействия учащихся младшего школьного возраста;
3) выявить и определить направления профилактики межличностных конфликтов в начальной школе;
4) провести диагностическое исследование, направленное на выявление исходного уровня конфликтности у детей младшего школьного возраста;
5) разработать и провести комплекс мероприятий, направленный на профилактику межличностных конфликтов в начальной школе.
Для достижения цели исследования и решения поставленных задач были использованы такие методы исследования, как: теоретические - изучение, анализ и сопоставление психолого-педагогической литературы, сравнение, обобщение, систематизация, и эмпирические - наблюдение, беседа, психодиагностические методики.
База опытно-поисковой работы: муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г.Воронежа. В исследовании приняло участие 25 учеников в возрасте 9 лет.
Структура и объем курсовой работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложенийПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
24 октября 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования – изучить межличностные конфликты младших школьников, исследовать их причины и мотивы возникновения, опытным путем проверить эффективность комплекса мероприятий по профилактике межличностных конфликтов у детей младшего школьного возраста..docx
2019-10-27 14:48
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.9
Положительно
Работать приятно. Спасибо автору! Ожидал немного большего, но результат и мое понимание этого процесса меня устроили.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
