Создан заказ №4314584
1 ноября 2019
Цель исследования: изучение особенностей развития музыкального восприятия у старших дошкольников в процессе слушания произведений П.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужно сделать курсовую работу по педагогике за 7 дней, оформлять не нужно, главное все подробно расписать в курсовой и список источников литературы приложить.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Музыкальное искусство имеет огромное воспитательное значение для формирования духовной сферы человека, его эстетических вкусов и потребностей. Выдающийся педагог В.А.Сухомлинский в своей книге «Сердце отдаю детям» по этому поводу отмечает: «Музыка, мелодия, красота музыкальных звуков - важное средство нравственного и умственного воспитания человека, источник благородства сердца и чистоты души. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Музыка открывает людям глаза на красоту природы, нравственных отношений, труда. Благодаря музыке в человеке пробуждается представление о возвышенном, величественном, прекрасном не только в окружающем мире, но и в самом себе» [37, с.34].
По силе своего эмоционального воздействия музыка превосходит любой вид искусства. Глубина этого воздействия зависит от подготовленности слушателя к общению с настоящим искусством. Музыка, обращается к душе человека, миру его переживаний, настроений. Её называют языком чувств, моделью человеческих эмоций. Музыкальное искусство играет огромную роль в процессе воспитания духовности, культуры чувств, развития эмоциональной и познавательной сторон личности человека. Сухомлинский называл музыку могучим средством эстетического воспитания. «Умение слушать и воспринимать музыку - один из элементарных признаков эстетической культуры, без этого невозможно представить полноценного воспитания», - писал он [37, с. 39]. Организуя музыкальное воспитание ребёнка, важно развить у него потребность в общении с музыкой, способность чувствовать её красоту, интонационное своеобразие и глубокий личностный смысл. Поэтому столь остро стоит в наше время проблема воспитания слушателя ещё с дошкольного возраста, поскольку именно этот возраст является временем интенсивного развития музыкальной восприимчивости.
Проблема развития восприятия музыки на нынешнем этапе приобретает всё более важное значение. К сожалению, у значительной части современной молодёжи отсутствует интерес к так называемой «серьёзной музыке». Одной из причин этого обстоятельства является неразвитое музыкальное восприятие, и как следствие - несформированность музыкальной культуры. Причиной тому являются недостатки в воспитании музыкальной культуры детей, серьёзные упущения в формировании восприятия музыки прежде всего в детском саду и начальной школе.
Большой вклад в исследование вопросов музыкального восприятия внесли Б.В. Асафьев, Н.А. Ветлугина Н.Л. Грозненская, Д.Б. Кабалевский, В.В. Медушевский, Е.В. Назайкинский, В.Д. Остроменский, Б.М. Теплов, В.Н.Шацкая, Б.Л. Яворский. В работах этих авторов собран большой научный, теоретический материал, касающийся различных граней музыкального восприятия, его психологических механизмов и педагогических методов развития его у детей.
В последние годы большой вклад в исследовании проблемы развития музыкального восприятия у детей дошкольного возраста внесли белорусские учёные Б.О. Голешевич, Г.А. Никашина, В.П. Рева, Г.В. Савельев, Л.С.Ходонович. В научно-методических разработках этих авторов раскрыты разнообразные педагогические пути формирования способности к восприятию музыки у детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях в детском саду.
Восприятие музыки представляет для дошкольников большую трудность, чем восприятие произведений других видов искусства, что связано, с одной стороны, со спецификой и сложностью музыкального художественного образа, с другой, - с возрастными особенностями ребёнка-дошкольника.
В связи с актуальностью проблемы была выбрана тема моей выпускной квалификационной работы «Развитие музыкального восприятия старших дошкольников в процессе слушания произведений Петра Ильича Чайковского».
Цель исследования: изучение особенностей развития музыкального восприятия у старших дошкольников в процессе слушания произведений П.И.Чайковского.
Объект исследования: развитие музыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: музыкальное восприятие старших дошкольников в процессе слушания произведений П.И. Чайковского
Задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по теме.
2. Выявить возрастные особенности развития музыкального восприятия в дошкольном детстве.
3. Рассмотреть, как влияет слушание классических произведений на развитие музыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
4. Изучить методы и приемы работы по развитию музыкального развития старших дошкольников в процессе слушания произведений П.И.Чайковского.
Методы исследования:
- теоретические: анализ научной и методической литературы по проблеме исследования;
- эмпирические: наблюдения за реакцией детей в процессе слушания произведений П.И. Чайковского, беседы, анализ деятельности детей.
База исследования:
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложенияПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
4 ноября 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования: изучение особенностей развития музыкального восприятия у старших дошкольников в процессе слушания произведений П..docx
2020-02-07 07:24
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо большое автору. Работа сделана на отлично, все корректировки делались мгновенно. По итогу курсовая работа на Отлично. Рекомендую данного автора.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
