Создан заказ №4352819
12 ноября 2019
Цель исследования: рассмотреть научно-теоретические основы особенностей формирования социальной активности личности в подростковом возрасте и определить степень ее развития.
Как заказчик описал требования к работе:
Курсовая работа на 30 страниц с оригинальостью не менее 70% по антиплагиату
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Изменение основных направлений социального и экономического развития современной России повлияло на функционирование всех социальных институтов и привело к возникновению новых проблем в социально-педагогическом воспитании молодого поколения. Происходящие в российском обществе трансформации выдвигают высокие требования к социальной активности личности. Изменчивость и динамизм современного общества ставят в ряд наиболее актуальных задач вопросы активного вовлечения индивида в преобразовательное взаимодействие с окружающей средой.
Проблема изучения социальной активности личности не нова, но в последнее время она становится все более актуальной. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Можно выделить несколько причин интереса исследователей и практиков к данной теме.
Во-первых, в современной общественно-политической ситуации все больше возрастает роль личности. Президент РФ в различных выступлениях и обращениях неоднократно подчеркивал, что необходимо создавать условия для воспитания активной жизненной позиции и лидерских качеств молодежи, т.к. это инвестиции в будущее России, в укрепление ее конкурентоспособности и развитие гражданского общества. Поэтому поддержка и совершенствование социальной активности личности в настоящее время стало одним из главных направлений воспитания подростков. Во-вторых, социокультурная направленность является сейчас одним из основных приоритетов образования.
Современная педагогическая наука рассматривает проблему формирования социальной активности молодого поколения как особо значимую. Данная проблема неизменно находится в центре внимания государства и общества. Социальная активность составляет одно из самых важных качеств человека, формирующееся в процессе деятельности, которая отличается социально значимыми мотивами и дает общественно ценный результат.
Ведущая цель социального воспитания в частности и социализации вообще заключается в формировании социально активной личности, действия которой регулируются общественными интересами и социальными нормами. Вместе с тем проблема формирования социальной активности личности в подростковом возрасте как аспект социального воспитания не нашла должного отражения в психолого-педагогической науке. Изучение особенностей формирования социальной активности личности в подростковом возрасте позволит психологически обоснованно решать задачи повышения эффективности методов ее развития, и воспитывать личность, которая руководствуется общественно-значимыми мотивами и дает общественно ценный результат.
Объект исследования: воспитательный процесс в условиях образовательной организации.
Предмет исследования: процесс формирования социальной активности личности в подростковом возрасте.
Цель исследования: рассмотреть научно-теоретические основы особенностей формирования социальной активности личности в подростковом возрасте и определить степень ее развития.
Гипотеза исследования: формирование социальной активности личности в подростковом возрасте будет эффективным, если:
- проводятся внеурочные занятия внеклассной общественно полезной деятельностью, которые способствуют тому, что подростки становятся более социально активны, адаптированы, автономны, привержены гуманистическим идеалам, настойчивы в достижении своих целей, и имеют высокий уровень творческой активности.
Задачи исследования:
Рассмотреть психолого-педагогические особенности подросткового возраста;
Изучить понятие социальной активности в психолого-педагогической литературе;
Охарактеризовать основные формы и методы формирования социальной активности в подростковом возрасте;
Провести эмпирическое исследование формирования социальной активности;
Обобщить полученные результаты исследования и сделать выводы.
Методы исследования:
- теоретические: анализ, синтез и обобщение научной психолого-педагогической, социально-психологической литературы по проблеме исследования;
- эмпирические: диагностика, тестирование, математические методы обработки данных.
Методики исследования:
1. Методика изучения социализированности личности ребенка (М.И. Рожков);
2. Тест-опросник «Потребность в достижении цели». Шкала оценки потребности в достижении успеха (Методика Ю.М. Орлова);
3. Диагностика уровня творческой активности учащихся (Методика М.И. Рожкова, Ю.С. Тюнникова, Б.С. Алишева, Л.А. Воловича).
База исследования: МБОУ СОШ №5, г. Реутов, Московская область.
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, разделенных на параграфы, выводов по главам, заключения, списка литературы, приложенийПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
15 ноября 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования: рассмотреть научно-теоретические основы особенностей формирования социальной активности личности в подростковом возрасте и определить степень ее развития..docx
2019-11-18 17:00
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
За работу получил 5. Спасибо большое! Была задержка по срокам, но на это всегда нужно закладываться, разные ситуации случаются. Работа хорошая. Еще раз большое спасибо!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
