Создан заказ №4685736
27 февраля 2020
Использование специальных комплексов упражнений для старших дошкольников с патологией зрения
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по физической культуре. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. На современном этапе жизни российского общества одним из общенациональных приоритетов является образование и укрепление здоровья подрастающего поколения. Личность ребенка признается самой большой ценностью. Каждый ребенок имеет право на развитие, образование, воспитание, а также квалифицированную помощь и поддержку, в особенности, если речь идет о детях с различными нарушениями в развитии.
Из всего числа детей с нарушениями большой процент приходится на детей с уже имеющимися нарушениями зрения, а также входящих в группу риска по возникновению проблем со зрением при неблагоприятных факторах наследственности и/или окружающей среды. (работа была выполнена специалистами Автор 24) В связи с этим необходимо развивать и тренировать все зрительные функции у детей не только для исправления или устранения зрительного дефекта, но и для профилактики нарушений зрения. Такую работу с детьми нужно проводить в раннем и дошкольном возрасте, с момента обнаружения глазной патологии или с появления возможных рисков.
Степень изученности проблемы. Проблема развития зрительного восприятия детей с нарушением зрения находится в центре внимания отечественных офтальмологов, тифлопсихологов, тифлопедагогов (А. И. Каплан, М. И. Земцовой, А. Г. Литвак, В. А. Феоктистовой).
Особенностям зрительного восприятия детей с нарушением зрения современная тифлопедагогика уделяет особое внимание (Л. И. Плаксина, И. С. Моргулис, Е. С. Незнамова).
Проявляют интерес к этой проблеме офтальмологи, разрабатывающие методы аппаратного и педагогического восстановления зрительных функций у детей с нарушением зрения (Э. С. Аветисов, Е. И. Ковалевский, Л. А. Григорян).
Знание особенностей развития зрительного восприятия позволяет офтальмологам и тифлопедагогам путем специально организованных коррекционно-педагогических игр и упражнений обеспечить процесс восстановления зрительных функций и зрительного восприятия у детей с нарушением зрения.
Основополагающие труды по теории и методике физической культуры принадлежат Л.П. Матвееву, Ю.Ф. Курамшину, Ж.К. Холодову, В.С. Кузнецову.
Фундаментальные основы здоровьесберегающих технологий – в работах В.А. Бароненко, В.Н. Люберцева, Л.А. Рапопорт, Р.Н. Беляковой, В.В. Тимошенкова, А.Н. Тимошенковой, В.А. Вишневского.
Концептуальные основы адаптивной физической культуры принадлежат С.П. Евсееву, Л.В. Шапковой, Н.Л. Литош, Г.Н. Грец.
Теоретико-методические основы коррекции функции зрения средствами физической культуры представлены в работах Л.Ф. Касаткина, Э.С. Аветисова, Е.И. Ливадо, Ю.И. Курпан, Л.И. Ростомашвили, И.В. Героевой, В.И. Шалгиновой, В.В. Андреева.
Научно-методические положения оздоровительной гимнастики можно найти в работах Е.В. Чернобыльской, М.А. Мишина, Г.И. Нарскина и др.
Цель исследования – разработать специальные комплексы упражнений для старших дошкольников с патологией зрения.
Для реализации поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
раскрыть особенности возникновения и развития патологий зрения у детей;
охарактеризовать физическое воспитание детей с патологиями зрения;
проанализировать особенности воспитания и обучения дошкольников с нарушениями зрения;
рассмотреть особенности коррекционной работы со старшими дошкольниками с патологиями зрения;
изучить гимнастику для глаз как многофункциональный метод коррекционной работы с детьми с нарушением зрения;
разработать специальные комплексы упражнений для старших дошкольников с нарушениями зрения
Объект исследования – старшие дошкольники с патологиями зрения.
Предмет исследования – специальные комплексы упражнений для старших дошкольников с патологией зрения.
Теоретико-методологической основой исследования выступили труды исследователей по проблеме изучения особенностей детей старшего дошкольного возраста с патологиями зрения, а также специальных комплексов упражнений для профилактики и коррекции данных нарушений, таких как Антонов Н.К., Колдаков А.И., Белоглазова А. А., Гамидова С.К., Денискина В. З., Грищенко Т.К., Ушакова О.В.. Фомина Л.А., Саматова А.В., Фомичева Л.В., Щербакова А. В. и др.
Методы исследования. В данной курсовой работе использованы следующие методы: изучение научной литературы, анализ, синтез, сравнение и обобщение.
Практическая значимость данной работы состоит в выводах, сделанных по результатам анализа литературы по теме патологий зрения старших дошкольников в трудах отечественных и зарубежных психологов.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературыПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
1 марта 2020
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Использование специальных комплексов упражнений для старших дошкольников с патологией зрения.docx
2020-03-04 13:08
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Неоднократно обращаюсь к этому автору и очень довольна, были маленькие недочеты, исправила в течении дня) Спасибо Вам!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
