Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Работа с литературой как метод научно-педагогического исследования
Создан заказ №4773939
24 марта 2020

Работа с литературой как метод научно-педагогического исследования

Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение Актуальность исследования обусловлена социально-культурными, преобразованиями, происходящими в современном обществе, которые влекут за собой необходимость модернизации системы образования. Данное обстоятельство актуализирует становление и развитие образованной личности с ярко выраженной субъективной позицией, способной быстро адаптироваться в изменяющихся условиях жизни, начиная уже с дошкольного возраста. Литературное образование в детском саду способно оказать большое влияние на развитие личности ребенка. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Об этом еще утверждали педагоги-классики К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, В.А. Сухомлинский и другие. Так, например, В.А. Сухомлинский указывал на то, что для подготовки человека духовно к самостоятельной жизни, необходимо ввести его в мир книг. Все авторы призывали к необходимости приобщать детей к литературе, развивать ребенка на примерах героев художественных произведений. Современные исследователи указывают на то, что литература сохраняет и передает из поколения в поколение духовные, этнокультурные и общечеловеческие ценности, обращаясь напрямую к сознанию и подсознанию человека, так как материальным носителем идейности и образности в литературе является речь. Большое значение авторами придается работе с литературой. Именно данный метод прививает умение работать с книгой, поддерживать беседу, у ребенка появляется желание научиться читать. Такие ученые, как В.Г. Белинский, А. В. Матюшкин, О. С. Ушакова и другие рассматривали проблему работы с литературой детей дошкольного возраста и указывали, что это важный метод в литературном образовании детей. Таким образом, анализ литературы по проблеме исследования свидетельствует о достаточной степени разработанности проблемы работы с литературой. Однако на современном этапе реформирования образования, как показывают результаты педагогической деятельности, наблюдается не достаточное использование работы с литературой как метода научно-педагогического исследования, что актуализирует необходимость глубокого изучения данной проблемы. Анализ выявленных противоречий позволил сформулировать проблему: как эффективно использовать метод работы с литературой? Обозначенная проблема исследования обусловила выбор его темы: «Работа с литературой как метод научно-педагогического исследования». Объект исследования – процесс научно-педагогического исследования. Предмет исследования – особенности использования работы с литературой как метода научно-педагогического исследования в детском саду. Гипотеза исследования – предполагается, что для повышения эффективности работы с литературой в детском саду должны быть сформированы педагогические компетенции у педагога. Цель исследования – выявить особенности работы с литературой в дошкольной образовательной организации. В соответствии с целью, предметом и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи исследования: На основе анализа педагогической и психолого-педагогической литературы по теме исследования охарактеризовать метод работы с литературой; Рассмотреть профессиональную компетентность педагога как основной показатель успешности работы с литературой дошкольников; Осуществить анализ и оценку работы с литературой в дошкольной образовательной организации Составить методические рекомендации для педагогов с целью повышения профессиональной компетенции по работе с литературой в детском саду. Методы исследования: теоретические – анализ, синтез, обобщение, сравнение научных исследований по теме работы; эмпирические – анкетирование, анализ педагогической документации, тестирование; методы математической обработки данных исследования. Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, основой части, включающей три главы, выводов по ним, заключения, списка литературы из…источников, а также ….приложенийПосмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
27 марта 2020
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
AnnaHelp
5
скачать
Работа с литературой как метод научно-педагогического исследования.docx
2020-03-30 12:02
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Работа выполнена хорошо и в срок! Спасибо автору! Хотелось бы сотрудничать дальше.

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Настольные игры в учебной деятельности
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Написать статью и аналитический обзор литературы
Контрольная работа
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Курсовая по современной российской педагогике
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
"Женское образование в России XIX века"
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Развитие рефлексии у подростков в процессе обучения»
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Формы и методы самоуправления в современной российской школе
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
речевая подготовка детей к школе
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Методика музыкального воспитания в начальной школе
В начальной школе у учащихся закладываются основы музыкального образования и культуры.
Основная цель музыкального воспитания в начальной школе – формирование у учащихся музыкальной культуры, как части духовной культуры человека.
Компонентами музыкального воспитания в начальной школе являются:
В начальной школе занятия музыкой направлены на развитие фантазии и воображения у детей, понимания ими соотн...
подробнее
Дети с легкой умственной отсталостью
Под умственной отсталостью (УО) понимают задержку развития или неполное развитие психических показателей человека, которые появились с самого рождения или же стали приобретёнными в результате травмы, тяжелой инфекции, социальной запущенности. В большинстве случаев причиной умственной отсталость является органические поражения головного мозга, умственная отсталость проявляется в снижении интеллекту...
подробнее
Причины и пути преодоления неуспеваемости младших школьников
Образовательные стандарты предъявляют конкретные требования к знанию учащимися содержания учебной программы. Они могут касаться определенного временного промежутка – урока, курса, четверти, полугодия, года и отражают минимальный перечень параметров, которые должны знать учащиеся в ходе освоения конкретного урока, учебного курса или учебной дисциплины.
Неуспеваемость влечет за собой процесс отставан...
подробнее
Таксономия Б. Блума в разработке заданий по иностранному языку
Принципы таксономии проявляются во многих сферах научного знания.
В 1956 году американским психологом-педагогом Бенджамином Блумом была разработана собственная таксономия т.е. система развития критического мышления учащихся, посредством которой можно воздействовать на процесс их познания, посредством планирования и прогнозирования развития мыслительных операций.
Блум определил основные уровни развит...
подробнее
Методика музыкального воспитания в начальной школе
В начальной школе у учащихся закладываются основы музыкального образования и культуры.
Основная цель музыкального воспитания в начальной школе – формирование у учащихся музыкальной культуры, как части духовной культуры человека.
Компонентами музыкального воспитания в начальной школе являются:
В начальной школе занятия музыкой направлены на развитие фантазии и воображения у детей, понимания ими соотн...
подробнее
Дети с легкой умственной отсталостью
Под умственной отсталостью (УО) понимают задержку развития или неполное развитие психических показателей человека, которые появились с самого рождения или же стали приобретёнными в результате травмы, тяжелой инфекции, социальной запущенности. В большинстве случаев причиной умственной отсталость является органические поражения головного мозга, умственная отсталость проявляется в снижении интеллекту...
подробнее
Причины и пути преодоления неуспеваемости младших школьников
Образовательные стандарты предъявляют конкретные требования к знанию учащимися содержания учебной программы. Они могут касаться определенного временного промежутка – урока, курса, четверти, полугодия, года и отражают минимальный перечень параметров, которые должны знать учащиеся в ходе освоения конкретного урока, учебного курса или учебной дисциплины.
Неуспеваемость влечет за собой процесс отставан...
подробнее
Таксономия Б. Блума в разработке заданий по иностранному языку
Принципы таксономии проявляются во многих сферах научного знания.
В 1956 году американским психологом-педагогом Бенджамином Блумом была разработана собственная таксономия т.е. система развития критического мышления учащихся, посредством которой можно воздействовать на процесс их познания, посредством планирования и прогнозирования развития мыслительных операций.
Блум определил основные уровни развит...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы