Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Курсовая на тему Конструирование на уроках математики
Создан заказ №4800683
30 марта 2020

Курсовая на тему Конструирование на уроках математики

Как заказчик описал требования к работе:
Тема курсовой: "Конструирование на уроках математики" Предмет: методика преподавания математики Кол-во страниц: от 40 Содержание готово Антиплагиат: 70% (НЕ кодировка!) В курсовую включить: Несколько страниц про актуальность формирования геометрических представлений у школьников, про необходимост ь развития конструкторских способностей (развитие мышления, практико-ориентированное обучение). Нужен анализ учебников и пособий 1-6 класса. Подборка заданий, м.б. разработка практических и лабораторных работ геометрического содержания. Есть много очень приличных пособий. Например, у Волковой для начальной школы Математика и конструирование, но задания многие подходят и для 5-6 классов. Да и для 5-6 есть доп пособия и учебники похожие. Главное - задания яркие, красочные, чтоб детям интересно , развитие мышления, воображения, нестандартность заданий нужна, вариантивность решений + очень нужно практическое содержание заданий (делать руками модели, разрезать, перемещать и пр.) В курсовой может быть серия лабораторных/практических занятий (блоком в планирование или в кружок) или растянуты эти занятия на уроках в течение года. Но практико-ориентированные уроки (части уроков) нужно обязательно разрабатывать
подробнее
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
2 апреля 2020
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
Kexholm
5
скачать
Курсовая на тему Конструирование на уроках математики .docx
2020-04-05 13:45
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Быстро, на высшем уровне и в срок. Плюс автор редактирует замеченные вами недочеты. Рекомендую!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Сколько пар можно составить из группы студентов 26 человек (12 девуше
Решение задач
Высшая математика
Стоимость:
150 ₽
Задачи олимпиадного уровня по школьной математике
Контрольная работа
Высшая математика
Стоимость:
300 ₽
Геометрический смысл уравнений и неравеств
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
Симплекс–метод решения задачи линейного программирования
Контрольная работа
Высшая математика
Стоимость:
300 ₽
Основные системы безопасности в гражданских самолетах
Презентации
Высшая математика
Стоимость:
300 ₽
Нужна помощь с решением тестов в формате он-лайн
Помощь on-line
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
экономические задачи: от литературы Х1Х века к реалиям современной жизни
Творческая работа
Высшая математика
Стоимость:
300 ₽
Графический метод задач линейного программирования
Реферат
Высшая математика
Стоимость:
300 ₽
Элементы спектральной теории линейных операторов
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
курсовая работа
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
Геометрические приложения определенного интеграла.
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
Расчет электрической цепи.
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
задачи дискретной оптимизации
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
Построение математических моделей различного типа
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
Классические неравенства
Курсовая работа
Высшая математика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Ряды
Пуская задано числовую последовательность a_1,\ a_2,\dots {,a}_n,\dots , тогда выражение:
a_1+\ a_2+\dots {+a}_n+\dots =\sum\limits^{\infty }_{n=1}{a_n} называется числовым рядом (или рядом), а числа a_1,\ a_2,\dots {,a}_n,\dots - членами ряда, a_1 -- первый член, a_2 -- второй член, \dots , a_n -- n - й член или общий член ряда. Для того, что бы задать ряд, достаточно задать его общ...
подробнее
Средняя линия треугольника
Введем понятие средней линии треугольника.
Доказательство.
Пусть нам дан треугольник ABC . MN - средняя линия (как на рисунке 2).

Рисунок 2. Иллюстрация теоремы 1
Так как \frac{AM}{AB}=\frac{BN}{BC}=\frac{1}{2} , то треугольники ABC и MBN подобны по второму признаку подобия треугольников. Значит
Также, отсюда следует, что \angle A=\angle BMN , значит MN||AC .
Теорема доказана.
Следствие 1: Мед...
подробнее
Неравенства и системы неравенств с двумя неизвестными
Решение неравенств с двумя неизвестными, а тем более их системы, на первый взгляд кажется сложной задачей. Рассмотрим алгоритм, с помощью которого можно легко справиться с этой задачей.
Пусть имеется неравенство с двумя неизвестными вида y , \le , \ge ).
Множество решений подобного неравенства можно изобразить на координатной плоскости. Для этого необходимо:
Рассмотрим пример решения системы нера...
подробнее
Метод Гаусса
Метод преобразований Гаусса (также известный как преобразование методом последовательного исключения неизвестных переменных из уравнения или матрицы) для решения систем линейных уравнений представляет собой классический методом решения системы алгебраических уравнений (СЛАУ). Также этот классический метод используют для решения таких задач как получение обратных матриц и определения ранговости мат...
подробнее
Ряды
Пуская задано числовую последовательность a_1,\ a_2,\dots {,a}_n,\dots , тогда выражение:
a_1+\ a_2+\dots {+a}_n+\dots =\sum\limits^{\infty }_{n=1}{a_n} называется числовым рядом (или рядом), а числа a_1,\ a_2,\dots {,a}_n,\dots - членами ряда, a_1 -- первый член, a_2 -- второй член, \dots , a_n -- n - й член или общий член ряда. Для того, что бы задать ряд, достаточно задать его общ...
подробнее
Средняя линия треугольника
Введем понятие средней линии треугольника.
Доказательство.
Пусть нам дан треугольник ABC . MN - средняя линия (как на рисунке 2).

Рисунок 2. Иллюстрация теоремы 1
Так как \frac{AM}{AB}=\frac{BN}{BC}=\frac{1}{2} , то треугольники ABC и MBN подобны по второму признаку подобия треугольников. Значит
Также, отсюда следует, что \angle A=\angle BMN , значит MN||AC .
Теорема доказана.
Следствие 1: Мед...
подробнее
Неравенства и системы неравенств с двумя неизвестными
Решение неравенств с двумя неизвестными, а тем более их системы, на первый взгляд кажется сложной задачей. Рассмотрим алгоритм, с помощью которого можно легко справиться с этой задачей.
Пусть имеется неравенство с двумя неизвестными вида y , \le , \ge ).
Множество решений подобного неравенства можно изобразить на координатной плоскости. Для этого необходимо:
Рассмотрим пример решения системы нера...
подробнее
Метод Гаусса
Метод преобразований Гаусса (также известный как преобразование методом последовательного исключения неизвестных переменных из уравнения или матрицы) для решения систем линейных уравнений представляет собой классический методом решения системы алгебраических уравнений (СЛАУ). Также этот классический метод используют для решения таких задач как получение обратных матриц и определения ранговости мат...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы