Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Игры-эстафеты, как средство развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста
Создан заказ №488503
8 марта 2015

Игры-эстафеты, как средство развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста

Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ Задача создания всех необходимых условий для того, чтобы дети росли физически крепкими и здоровыми, является одной из самых важных, поэтому правильно поставленной воспитательной работой считается та, в рамках которой очень большое место занимает физическое воспитание детей.Физическое воспитание в детском саду предусматривает укрепление здоровья, закаливание организма ребенка, развитие двигательных навыков и умений. (работа была выполнена специалистами author24.ru) В особенности важно создание необходимых условий для организации и проведения игр-эстафет с детьми дошкольного возраста, т.к. они оказывают благоприятное воздействие на развитие не только основных движений, но и на развитие психофизических качеств: ловкости, быстроты, силы, выносливости и т.д. Результаты многих исследований Алямовской В.Г., Дегтярева И.П., Кожуховой Н.Н., Руновой М.А. и других свидетельствуют о том, что детям старшего дошкольного возраста необходима интенсивная двигательная деятельность. Огромную потребность в движениях дети чаще всего стремятся удовлетворить в игре. Играть для них – это в первую очередь двигаться, действовать. Игры являются лучшим лекарством для детей от двигательного голода – гиподинамии, в силу того, что дети большую часть дня – около 70% времени проводят в статичном сидячем положении. В особенности это является характерным для детей старшего возраста, когда идёт интенсивная подготовка к школе. Гиподинамия встречается уже у 30% дошкольников. Для решения этой проблемы более эффективно можно использовать самостоятельную деятельность детей и участие в подвижных играх.Среди всего многообразия подвижных игр необходимо выделить игры – эстафеты, в которых все играющие в обязательном порядке вовлекаются в активные двигательные действия. Игры – эстафеты играют важную роль в развитии детей. Учет достигнутого детьми уровня двигательных навыков, в целях еще большего их совершенствования, позволяет использовать доступные детям элементы соревнования. Это имеет большое значение для достижения высокого качества и быстроты выполнения движений, стимулирования к проявлению физических качеств и формирования нравственных качеств. Объект: физическое развитие и развитие психофизических качеств у детей дошкольного возраста.Предмет: влияние игр-эстафет на развитие быстроты у детей- дошкольников.Цель: изучение игр-эстафет как средства развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1.Рассмотреть особенности физического развития детей дошкольного возраста. 2.Изучить развитие психофизических качеств у дошкольников. 3.Выявить роль игр-эстафет в физическом развитии старших дошкольников Методы исследования: анализ научной и учебной литературы, обобщение.Курсовая работа состоит из трёх параграфов: в первом параграфе рассмотрены особенности физического развития детей дошкольного возраста; во втором параграфе изучено развитие психофизических качеств у дошкольников; в третьем – выявлена роль игр-эстафет в физическом развитии старших дошкольниковПосмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
11 марта 2015
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
LogikLubov
5
скачать
Игры-эстафеты, как средство развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста.docx
2020-06-30 07:39
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Автор выполнил раньше срока работу, за это я ему благодарна. Научный руководитель принял работу, сказал, что не плохая.

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Миссия и видение развития образовательной организации
Творческая работа
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Нравственный выбор современного человека
Эссе
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
тема формирование лексической стороны речи у дошкольников с онр 3,
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
формирование общих учебных умений у мдладщих школьников
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Влияние семейного воспитания на самооценку дошкольников
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Курсовая Методика обучения решению задач
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
гуманизм и гуманитарность педагогической деятельности
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Закономерности и принципы обучения
Процесс обучения является закономерно развивающимся процессом. В нем находят свое специфическое проявление различные закономерности. На обучение оказывают влияние общие закономерности развития общества, формирования личности, наук и самого педагогического процесса. Закономерности обучения различны.
подробнее
Оформление результатов поиска
Когда исследование в основном закончено и прошло апробацию его результаты, и в определённой мере и ход исследования обязаны быть обнародованы, без чего их обширное освоение, применение в науке и практике невозможно. Формы обнародования могут быть различными: публичные выступления, показы, выставки, обсуждения вопроса, смотры, запись на видеопленку либо в память ЭВМ и др. Тем не менее, наибольшей п...
подробнее
Геннадий Никандрович Волков, педагог, профессор, доктор педагогических наук

Геннадий Никандрович Волков- педагог, профессор, доктор педагогических наук, академик Российской академии образования, писатель-публицист, основатель этнопедагогики.
Родился Геннадий Никкандрович в небольшомпоселении Большие ЯльчикиЧувашской АССР 31 октября 1927 года. Отец его был учителем математики и физики.
Свой путь педагога Волков начал с мужской средней школы в городе Чебоксары в 1948 году. С...
подробнее
Воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения
В эпоху Возрождения было значительно расширено содержание изучаемых наук. В XV-XVI веках изучали:
В XVII-XVIII веке к вышеперечисленным предметам добавляется логика, этика, алгебра, тригонометрия, ботаника, зоология, физика, химия.
Данный временной период характеризуется чёткой иерархией системы образования:
Школы, осуществляющие начальное обучение детей, находились под началом церкви, причём ш...
подробнее
Закономерности и принципы обучения
Процесс обучения является закономерно развивающимся процессом. В нем находят свое специфическое проявление различные закономерности. На обучение оказывают влияние общие закономерности развития общества, формирования личности, наук и самого педагогического процесса. Закономерности обучения различны.
подробнее
Оформление результатов поиска
Когда исследование в основном закончено и прошло апробацию его результаты, и в определённой мере и ход исследования обязаны быть обнародованы, без чего их обширное освоение, применение в науке и практике невозможно. Формы обнародования могут быть различными: публичные выступления, показы, выставки, обсуждения вопроса, смотры, запись на видеопленку либо в память ЭВМ и др. Тем не менее, наибольшей п...
подробнее
Геннадий Никандрович Волков, педагог, профессор, доктор педагогических наук

Геннадий Никандрович Волков- педагог, профессор, доктор педагогических наук, академик Российской академии образования, писатель-публицист, основатель этнопедагогики.
Родился Геннадий Никкандрович в небольшомпоселении Большие ЯльчикиЧувашской АССР 31 октября 1927 года. Отец его был учителем математики и физики.
Свой путь педагога Волков начал с мужской средней школы в городе Чебоксары в 1948 году. С...
подробнее
Воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения
В эпоху Возрождения было значительно расширено содержание изучаемых наук. В XV-XVI веках изучали:
В XVII-XVIII веке к вышеперечисленным предметам добавляется логика, этика, алгебра, тригонометрия, ботаника, зоология, физика, химия.
Данный временной период характеризуется чёткой иерархией системы образования:
Школы, осуществляющие начальное обучение детей, находились под началом церкви, причём ш...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы