Создан заказ №4893014
13 апреля 2020
Процесс обучения: сущность, движущие силы, закономерности
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность изучения таких аспектов процесса обучения, как его сущность, движущие силы, закономерности, обусловлена следующими факторами:
– образовательные учреждения являются наиважнейшими институтами социализации человека, поэтому значимость эффективности, результативности педагогического процесса не вызывает сомнений;
– несмотря на длительную историю существования, дидактика не статична, она продолжает развиваться;
– сущность процесса обучения, его движущие силы и закономерности –
ключевые составляющие методологических основ современной дидактики.
Целью настоящей работы является исследование процесса обучения: его сущности, движущих сил, закономерностей.
Для достижения цели выделены следующие задачи:
1) раскрыть сущность процесса обучения;
2) рассмотреть движущие силы процесса обучения;
3) проанализировать закономерности процесса обучения.
Фундаментом данной работы послужили труды таких выдающихся ученых-педагогов, как Ш.А. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Амонашвили, О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк, С.Г. Григорьева, В.Г. Закирова, Л.Р. Каюмова, В.А. Кишеев, И.П. Подласый, Н.М. Ушакова, А.В. Хуторской, Т.Н. ЧерняеваПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
16 апреля 2020
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Процесс обучения: сущность, движущие силы, закономерности.docx
2020-05-19 16:29
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.2
Положительно
Содержание хорошее , хотя тема была сложная. Все в обговоренные сроки. Умница!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
