Интегративный подход в обучении русскому родному языку

Структура курсовой работы: 1. Введение 1.1. Актуальность темы 1.2. Цель и задачи работы 1.3. Объекты исследования 1.4. Методы исследования 1.5. Научная новизна и практическая значимость работы 2. Теоретический обзор 2.1. Концепция интегративного подхода в обучении 2.2. Особенности интегративного подхода в обучении русскому родному языку 2.3. Преимущества интегративного подхода в обучении русскому родному языку 2.4. Сравнение интегративного подхода с другими методами обучения русскому родному языку 3. Практическая часть 3.1. Описание исследования 3.2. Формирование учебного материала с использованием интегративного подхода 3.3. Организация урока с применением интегративного подхода 3.4. Результаты и анализ исследования 4. Заключение 4.1. Выводы по проделанной работе 4.2. Рекомендации для дальнейших исследований Введение: В современном образовательном пространстве все большую популярность получает интегративный подход в обучении, позволяющий создать целостную картину мира учащихся и способствующий развитию различных компетенций. Отдельное значение имеет применение интегративного подхода в обучении русскому родному языку, так как это помогает учащимся грамотно и эффективно использовать родной язык как средство коммуникации. Целью данной работы является исследование интегративного подхода в обучении русскому родному языку и определение его преимуществ и возможностей. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: изучить концепцию интегративного подхода в обучении, проанализировать особенности его применения в обучении русскому родному языку, сравнить интегративный подход с другими методами обучения русскому родному языку. Объектами исследования являются процесс обучения русскому родному языку и применение интегративного подхода в данном процессе. В работе будут использованы следующие методы исследования: анализ научной литературы, опытных данных, сравнительный анализ. Научная новизна данной работы заключается в представлении аналитического обзора на тему применения интегративного подхода в обучении русскому родному языку. Практическая значимость работы состоит в возможности использования полученных результатов в практике преподавания русского родного языка, а также в дальнейшем исследовании данной проблематики. Показать еще