Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 200 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Эссе по статье Свидзинская М.С. «“Дело РАСМЕКО”...»
Эссе История
Создан заказ №4973254
23 апреля 2020

Эссе по статье Свидзинская М.С. «“Дело РАСМЕКО”...»

Как заказчик описал требования к работе:
Стоимость: 800 рублей Размер эссе: от 3 до 5 страниц. Текст эссе в электронной форме (шрифт Times New Roman, кегль 14, через 1,5 интервала) объемом от 3 до 5 страниц (не считая титульного листа) прислать по электронной почте преподавателю, ведущему семинарские занятия, до 01.05.2020.
Заказчик
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
24 апреля 2020
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
Runiks
5
скачать
Эссе по статье Свидзинская М.С. «“Дело РАСМЕКО”...».docx
2020-04-27 22:02
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Отличный автор!)Все сроки и условия соблюдены.Работать понравилось, так как постоянно на связи.

Хочешь такую же работу?

Скидка
100 ₽
на первый заказ
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
300 ₽
средняя стоимость
Гарантия 20 дней
Срок от 1 дня
Хочешь написать работу самостоятельно?
Используй нейросеть
Мы создали собственный искусственный интеллект,
чтобы помочь тебе с учебой за пару минут 👇
Использовать нейросеть
Тебя также могут заинтересовать
Конфессиональная ситуация в Бобруйском уезде 1897-1924 гг.
Дипломная работа
История
Стоимость:
4000 ₽
оцифровка кладбищ с точки зрения современных потребностей
Реферат
История
Стоимость:
300 ₽
Семейные традиции народов Урала
Реферат
История
Стоимость:
300 ₽
Изменения, происшедшие в социально-экономической сфере в результате реформ Петра I
Другое
История
Стоимость:
300 ₽
Октябрьский переворот 1917г. и приход к власти большевиков.
Реферат
История
Стоимость:
300 ₽
Сочинение Роль византиии в культурном стонавлении древней Руси
Другое
История
Стоимость:
300 ₽
Социальный состав 1 и 2 государственной думы
Курсовая работа
История
Стоимость:
700 ₽
Феминистское движение в России
Курсовая работа
История
Стоимость:
700 ₽
Кинжал в ножнах начала 17 века из Оружейной палаты
Презентации
История
Стоимость:
300 ₽
Защита прав и интересов предпринимателей в РФ
Реферат
История
Стоимость:
300 ₽
Сделать таблицу события первой мировой войны .
Другое
История
Стоимость:
300 ₽
1. «Совет четырех»: политико-психологические портреты (В. Вильсон, Ж. Клемансо, Д. Ллойд Джордж, В. Орландо);
Доклад
История
Стоимость:
300 ₽
«Политико-правовой идеал в учениях Западной Европы конца XVIII – XIX вв.».
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Революция 1905-1907 гг.
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Россия в период двоевластия. Был ли неизбежен приход к власти большевиков?
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Эссе по истории на тему « «История - четвертое измерение мира» (Д. С. Лихачев)».
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Идеология «безудержного атомного оптимизма»
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Возникновение и развитие Древнерусского государства
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Распад СССР как геополитическая катастрофа XX столетия
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
казачество
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Лидеры ушедших веков (20 век)
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Пакт молотова риббентропа сущность и историческое значение
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
СССР и Вторая Мировая война,ВОВ
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
«Птенцы гнезда Петрова»: И.Неплюев и М.Аврамов
Эссе
История
Стоимость:
300 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Метод проблемного обучения на уроках истории
Учебная проблема – под этим термином понимается задача, вопрос или задание, решить (ответить на / сделать) которую (-ый / -ое) нельзя по уже готовому имеющемуся образцу. При решении учебной проблемы от ученика требуется проявление самостоятельности мышления и выработка собственной позиции по данному вопросу исходя из собственной работы над тем или иным вопросом. Благодаря проблемному обучению прои...
подробнее
Италия в первой четверти ХХ века
Ha рубеже веков Италия относилась к отсталым аграрным странам «второго эшелона». 2/3 населения были заняты в сельском хозяйстве. Развитие экономики отличалось ярко выраженной неравномерностью. Если в северных итальянских провинциях развивалась промышленность, то южная Италия оставалась отсталым аграрным районом. Периоды подъемов чередовались с кризисами. Аграрное перенаселение в южных провинциях б...
подробнее
Римская империя в 337-361 гг.
Перед смертью в 335 году Константин Великий разделил империю между сыновьями и племянниками:
Старший сын императора не смог приехать на похороны, и в столице солдаты гарнизона взбунтовались, заявив, что будут подчиняться только сыновьям императора, но не его племянникам. В результате резни погиб ряд представителей династии. В частности, братья Константина, Далмаций Старший и Юлий Констанций, его пл...
подробнее
Распад и гибель Римской империи (337–476 гг.)
Империю после смерти императора Константина поделили его сыновья:
Захватив Константинополь, Констанций II приказал убить родственников отца. В 340 году Константин II начал войну с Константом, желая отнять Африку, однако в Северной Италии был убит, попав в засаду. Его владения (Галлию, Британию и Испанию) получил Констант. Константа в 350 году убил узурпатор Магненций, его власть признали Италия и Г...
подробнее
Метод проблемного обучения на уроках истории
Учебная проблема – под этим термином понимается задача, вопрос или задание, решить (ответить на / сделать) которую (-ый / -ое) нельзя по уже готовому имеющемуся образцу. При решении учебной проблемы от ученика требуется проявление самостоятельности мышления и выработка собственной позиции по данному вопросу исходя из собственной работы над тем или иным вопросом. Благодаря проблемному обучению прои...
подробнее
Италия в первой четверти ХХ века
Ha рубеже веков Италия относилась к отсталым аграрным странам «второго эшелона». 2/3 населения были заняты в сельском хозяйстве. Развитие экономики отличалось ярко выраженной неравномерностью. Если в северных итальянских провинциях развивалась промышленность, то южная Италия оставалась отсталым аграрным районом. Периоды подъемов чередовались с кризисами. Аграрное перенаселение в южных провинциях б...
подробнее
Римская империя в 337-361 гг.
Перед смертью в 335 году Константин Великий разделил империю между сыновьями и племянниками:
Старший сын императора не смог приехать на похороны, и в столице солдаты гарнизона взбунтовались, заявив, что будут подчиняться только сыновьям императора, но не его племянникам. В результате резни погиб ряд представителей династии. В частности, братья Константина, Далмаций Старший и Юлий Констанций, его пл...
подробнее
Распад и гибель Римской империи (337–476 гг.)
Империю после смерти императора Константина поделили его сыновья:
Захватив Константинополь, Констанций II приказал убить родственников отца. В 340 году Константин II начал войну с Константом, желая отнять Африку, однако в Северной Италии был убит, попав в засаду. Его владения (Галлию, Британию и Испанию) получил Констант. Константа в 350 году убил узурпатор Магненций, его власть признали Италия и Г...
подробнее
Главная Лента заказов Эссе История Эссе по статье Свидзинская М.С. «“Дело РАСМЕКО”...»
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы