Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Методика построения урока математики по ФГОС в основной школе
Создан заказ №5231762
28 мая 2020

Методика построения урока математики по ФГОС в основной школе

Как заказчик описал требования к работе:
Методика преподавания математики в основной школе. Необходимо раскрыть 1. Требования к современному уроку по ФГОС ООО (методологическая основа , образовательные результаты и типология уроков ) Оригинальность не ниже 50%
Заказчик
заплатил
200 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
29 мая 2020
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
ВераВикторовна
5
скачать
Методика построения урока математики по ФГОС в основной школе .docx
2020-06-01 20:43
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Быстрое и качественное выполнение работы! Общительный автор, учитывает все пожелания. Большое спасибо!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Использ. игровых технологий в работе педагога дополнит. образ-я
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Дерево проблем – дерево целей – дерево решений
Творческая работа
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Понятие «художественное образование»
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Реферат по педогогики
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Средства обучения математике детей с ОВЗ
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Наука, история, роль и место в современном мире
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Методы и средства обучения.
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Развитие педагогики до Я.А. Коменского
Развитие педагогики до Я.А. Коменского
подробнее
Специалисты по коррекционной педагогике
Если рассматривать коррекционную педагогику с практической точки зрения, то она представляет собой постоянный поиск путей по разрешению противоречий между возможностями ребенка и необходимостью получения определенных знаний, умений и навыков (далее ЗУН). Помимо усвоения ЗУН детьми с отклонениями, коррекционная педагогика предусматривает создание условий для особенных детей, в рамках которых ими бу...
подробнее
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Эффективность педагогического процесса, достижение основных целей и задач обучения во многом определяются взаимодействием между его участниками.
Педагог взаимодействует, в первую очередь, с учащимися. От того, насколько хорошо организован этот процесс зависит его успешность, а именно достижения учащихся, их развитие, формирование их знаний и навыков, желание посещать учебное заведение, развиваться ...
подробнее
Дополнительное образование в контексте социально-педагогической деятельности.
Дополнительное образование возникло не случайно. Его появление стало итогом социального развития общества. Оно является социально востребованным.
Дополнительное образование выполняет следующие функции:
Помимо перечисленных имеются и иные функции дополнительного обучения, но они не такие значимые и масштабные.
Дополнительное образование наделено огромными социальными возможностями. Воспитание подраст...
подробнее
Развитие педагогики до Я.А. Коменского
Развитие педагогики до Я.А. Коменского
подробнее
Специалисты по коррекционной педагогике
Если рассматривать коррекционную педагогику с практической точки зрения, то она представляет собой постоянный поиск путей по разрешению противоречий между возможностями ребенка и необходимостью получения определенных знаний, умений и навыков (далее ЗУН). Помимо усвоения ЗУН детьми с отклонениями, коррекционная педагогика предусматривает создание условий для особенных детей, в рамках которых ими бу...
подробнее
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Эффективность педагогического процесса, достижение основных целей и задач обучения во многом определяются взаимодействием между его участниками.
Педагог взаимодействует, в первую очередь, с учащимися. От того, насколько хорошо организован этот процесс зависит его успешность, а именно достижения учащихся, их развитие, формирование их знаний и навыков, желание посещать учебное заведение, развиваться ...
подробнее
Дополнительное образование в контексте социально-педагогической деятельности.
Дополнительное образование возникло не случайно. Его появление стало итогом социального развития общества. Оно является социально востребованным.
Дополнительное образование выполняет следующие функции:
Помимо перечисленных имеются и иные функции дополнительного обучения, но они не такие значимые и масштабные.
Дополнительное образование наделено огромными социальными возможностями. Воспитание подраст...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы