Использование интернет-ресурсов при обучении иностранному языку (английскому)

Как заказчик описал требования к работе:

Нужна теоретическая часть диплома на тему "Использование Интернет-ресурсов при обучении иностранному языку (английскому)". Весь диплом будет посвящен обучению АЯ посредством онлайн-школ на примере Skyeng и ее платформы Vimbox. Это нужно включить обязательно, тк практическая часть будет выстраиваться полностью на основе этой школы и платформы. Всю необходимую информацию о школе готова предоставить.

подробнее

Заказчик
заплатил

3000 ₽

Заказчик оплатил в рассрочку

Гарантия сервиса
Автор24

20 дней

Заказчик принял работу без использования гарантии

8 июня 2020

Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой

Заказ выполнил

zankovd

Использование интернет-ресурсов при обучении иностранному языку (английскому).docx

2020-06-11 00:40

Последний отзыв студента о бирже Автор24

Общая оценка

Положительно

Работа была сложная, но автор справилась. Своевременно вносила все исправления и была на связи!

Хочешь такую же работу?

Скидка

3000 ₽

на первый заказ

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Хочешь написать работу самостоятельно?

Используй нейросеть

Мы создали собственный искусственный интеллект,
чтобы помочь тебе с учебой за пару минут 👇

Пример работы, написанной с помощью нейросети

Структура дипломной работы:1. Введение 2. Литературный обзор 3. Методика исследования 4. Анализ использования интернет-ресурсов при обучении иностранному языку 5. Описание эксперимента и полученных результатов 6. Обсуждение результатов и выводы 7. Рекомендации по использованию интернет-ресурсов в обучении иностранному языку 8. Заключение 9. Список использованной литературы Введение: В современном мире использование интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам становится все более популярным и востребованным. Доступность и разнообразие онлайн-материалов позволяют студентам учиться и совершенствовать свои навыки языка в удобное для них время и месте. Однако, до сих пор недостаточно исследовано, каким образом использование интернет-ресурсов влияет на процесс обучения иностранному языку, и что можно сделать, чтобы оптимизировать этот процесс. Целью данной работы является изучение влияния использования интернет-ресурсов на эффективность обучения иностранному языку, а также разработка рекомендаций по их оптимальному использованию. В ходе исследования были проведены эксперименты, сравнивающие результаты обучения с использованием интернет-ресурсов и традиционных методов обучения. Основные задачи работы включают в себя следующее: - анализ литературы по использованию интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам; - разработка методики исследования, позволяющей оценить эффективность использования интернет-ресурсов; - проведение экспериментов и анализ полученных результатов; - обсуждение результатов и выводы о влиянии использования интернет-ресурсов на процесс обучения иностранному языку; - разработка рекомендаций по оптимальному использованию интернет-ресурсов в обучении иностранному языку. Исследование по данной теме является актуальным, так как позволит выявить преимущества и ограничения использования интернет-ресурсов в образовательном процессе, а также обеспечит практические рекомендации для преподавателей и студентов, желающих эффективно использовать интернет-ресурсы при изучении иностранного языка. Результаты работы могут быть полезны как для текущих студентов, так и для будущих преподавателей и исследователей в данной области.

Использовать нейросеть