Формирование интереса к чтению у воспитанников дошкольной образовательной организации.

Структура курсовой работы: 1. Введение 1.1. Актуальность темы 1.2. Цель и задачи исследования 1.3. Объект и предмет исследования 1.4. Методология и методы исследования 1.5. Научная новизна и практическая значимость исследования 2. Теоретическая часть 2.1. Понятие и значение формирования интереса к чтению в дошкольном возрасте 2.2. Факторы, влияющие на формирование интереса к чтению 2.3. Роль педагога в развитии интереса к чтению 2.4. Методы и приемы работы с детьми для формирования интереса к чтению 3. Эмпирическая часть 3.1. Описание выбранной дошкольной образовательной организации 3.2. Процесс организации работы по формированию интереса к чтению 3.3. Анализ результатов работы исследования 4. Практическая часть 4.1. Разработка и апробация программы формирования интереса к чтению для воспитанников дошкольной образовательной организации 4.2. Описание методик и приемов работы с детьми для формирования интереса к чтению 4.3. Оценка эффективности программы 5. Заключение 6. Список использованной литературы Введение: Актуальность темы формирования интереса к чтению у воспитанников дошкольной образовательной организации обусловлена необходимостью развития у детей любви к книге и чтению уже на раннем этапе их обучения. Чтение является важной частью развития ребенка, ведь через книгу он получает знания и опыт, расширяет свой кругозор и развивает фантазию. Однако, не все дети проявляют интерес к чтению сами по себе, поэтому взрослым необходимо помочь им развить и поддерживать этот интерес. Целью данной курсовой работы является исследование процесса формирования интереса к чтению у воспитанников дошкольной образовательной организации и разработка программы, которая поможет педагогам эффективно работать с детьми для развития и поддержания интереса к чтению. Предметом исследования являются факторы, влияющие на формирование интереса к чтению, роль педагога и методы работы с детьми для развития интереса к чтению. В качестве методологии исследования будет использован анализ литературы и практический опыт работы с воспитанниками дошкольной образовательной организации. Научная новизна работы заключается в разработке программы, которая будет иметь практическую значимость для педагогов и сможет эффективно влиять на формирование интереса к чтению у детей дошкольного возраста. Показать еще