Особенности применения арт-терапии в деятельности социального педагога со старшими дошкольниками

Структура курсовой работы:1. Введение 1.1 Актуальность выбора темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Методы исследования 2. Теоретический обзор 2.1 Понятие арт-терапии 2.2 Роль социального педагога в работе с детьми дошкольного возраста 2.3 Особенности развития старших дошкольников 3. Применение арт-терапии в деятельности социального педагога с детьми дошкольного возраста 3.1 Значение арт-терапии для развития старших дошкольников 3.2 Методы и инструменты арт-терапии в работе со старшими дошкольниками 3.3 Применение арт-терапии в решении социальных проблем старших дошкольников 4. Эмпирическое исследование 4.1 Характеристика группы испытуемых 4.2 Методика проведения арт-терапевтических занятий 4.3 Результаты и анализ исследования 5. Заключение 5.1 Выводы исследования 5.2 Рекомендации для социальных педагогов 6. Список использованной литературы Введение: Арт-терапия является одним из эффективных инструментов, применяемых в работе социального педагога для поддержки развития детей дошкольного возраста. Старшие дошкольники имеют свои особенности в психическом и социальном развитии, поэтому использование арт-терапии становится значимым фактором в поддержке их развития. Настоящая курсовая работа направлена на изучение особенностей применения арт-терапии в деятельности социального педагога со старшими дошкольниками, а также на определение влияния данного метода на социальное, психологическое и эмоциональное развитие детей. Проанализированы различные методы и инструменты арт-терапии, которые можно использовать при работе с данной возрастной группой. В работе проведено эмпирическое исследование, на основе которого сделаны выводы и рекомендации для социальных педагогов, работающих со старшими дошкольниками. Показать еще