Развитие эмоционального интеллекта дошкольников с ОВЗ

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Научная новизна исследования 1.5 Практическая значимость исследования 1.6 Методология и методы исследования 1.7 Ограничения исследования 2. Теоретический обзор литературы 2.1 Понятие эмоционального интеллекта 2.2 Значение развития эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ 2.3 Факторы, влияющие на развитие эмоционального интеллекта детей с ОВЗ 2.4 Методы и подходы к развитию эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ 3. Методология исследования 3.1 Выбор и обоснование методов исследования 3.2 Характеристика выборки 3.3 Этапы исследования 3.4 Методы обработки и анализа полученных данных 4. Эмпирическая часть исследования 4.1 Анализ и интерпретация результатов исследования 4.2 Описание примененных методик и их эффективности 4.3 Дискуссия результатов исследования 5. Выводы 5.1 Основные результаты исследования 5.2 Вклад в развитие научной теории и практики 5.3 Рекомендации для практической работы педагогов и специалистов 6. Список литературы Введение: Тема развития эмоционального интеллекта дошкольников с ОВЗ является актуальной, так как эмоциональный интеллект играет важную роль в формировании детской личности и успешной адаптации в обществе. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) имеют свои особенности в развитии эмоционального интеллекта, требующие специального внимания и подходов. Целью данного исследования является изучение возможностей и эффективности развития эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ, а также разработка рекомендаций для педагогов и специалистов по работе с этой категорией детей. В работе будет основное внимание уделено анализу научных источников, методам и подходам к развитию эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ, а также результатам эмпирического исследования с применением конкретных методик. Полученные результаты и выводы могут быть полезны для практической работы с детьми и помочь им в эмоциональном развитии и социализации. Показать еще