Создан заказ №683956
3 июля 2015
Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна дипломная работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Разработка концепции развития универсальных учебных действий в системе общего образования отражает социальный запрос, отражающий переход России от индустриального к постиндустриальному информационному обществу, основанному на знаниях и высоком инновационном потенциале. Целью образования является общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее ключевую компетенцию - умение учиться.
Универсализация содержания общего образования в форме выделения фундаментального ядра общего образования включает совокупность существенных идей науки и культуры, а также концепцию развития универсальных учебных действий.
В связи с тем, что приоритетным направлением образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как психологической составляющей фундаментального ядра образования совместно с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Задачей системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих младшим школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Это достигается с помощью сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта. Знания, умения и навыки (ЗУН) рассматриваются как производные от соответствующих видов целенаправленных действий, то есть они формируются, применяются и сохраняются в связи с активными действиями учащихся. Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий.
Актуальность выбора темы обусловлена тем, что в младшем школьном возрасте основным видом деятельности детей является учебная деятельность, которая формируется после игровой.
Проблему формирования регулятивных УУД младших школьников на уроках изучали такие психологи и педагоги, как Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов и другие. Концепция развития универсальных учебных действий младших школьников разработана на основе системно-деятельностного подхода. Данная концепция в начальной школе конкретизирует требования к результатам начального общего образования и дополняет традиционное содержание образовательно - воспитательных программ. Она необходима для планирования образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях, начальной школе и обеспечения преемственности образования. Концепция является основой для разработки учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий в системе начального образования.
Вышеизложенное позволило определить проблему исследования: выявление уровня сформированности регулятивных УУД младших школьников.
Анализ теоретических подходов, реальная ситуация педагогической деятельности по изучению учебно-образовательной деятельности младших школьников обусловила выбор темы исследования: «Формирование регулятивных УУД младших школьников».
Цель исследования: изучить особенности формирования регулятивных УУД младших школьников.
Объект исследования: регулятивные универсальные учебные действия.
Предмет исследования: формирование регулятивных УУД у младших школьников в учебно-образовательном процессе.
Гипотеза исследования: формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательно-воспитательного процесса в начальной школе.
Задачи исследования:
Раскрыть понятие «регулятивных УУД младших школьников».
Выявить методологические основы ФГОС НОО.
Определить приемы и средства деформирования регулятивных УУД в учебном процессе начальной школы.
Выявить уровень сформированности регулятивных УУД у младших школьников.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, обобщение передового педагогического опыта; наблюдение, тестирование, опрос; количественная и качественная обработка материалов.
Научно-методическая и практическая значимость исследования заключаются в: определении форм и методов, способствующих повышению эффективности учебно-образовательной деятельности младших школьников.
База исследования: МОАУ «Гимназия № 1» г. ОренбургаПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
10 июля 2015
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.docx
2018-04-02 02:55
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
работа было супер спасибо автору но минус много было переделали всем заказываете у этого автора +5
Хочешь такую же работу?
300 ₽
