Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Педагог изо
Создан заказ №690278
29 июля 2015

Педагог изо

Как заказчик описал требования к работе:
Выполнить отчет по практике, срок 6 дней, пример отчета для моего вуза приложен к заданию.
Фрагмент выполненной работы:
Введение. Знаете ли вы, как появилось декоративно-прикладное искусство? С древних времён человека окружал загадочный мир природы, полный таинственных, непонятных и устрашающих явлений. Человек полностью зависел от природы и старался приспособиться к окружающей его среде. Так появились верования в сверхъестественные силы, олицетворяющие различные явления: солнце, небо, воду, растения, землю, грозу. Эти явления приобретали разнообразные изобразительные формы и цветовые решения. Люди изображали явления природы и окружающий их мир на стенах жилищ, посуде, одежде, прося у них хорошей погоды, богатого урожая, и защиты от грозных стихий и злых духов. Так появилось декоративно-прикладное искусство. 3.Формирование новых знаний. Декоративно-прикладное искусство- это украшение предметов быта художниками и народными умельцами. С древних времён человек строил себе жилище. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Пройдя путь от пещеры до дворца, люди старались создавать безопасное пространство. Зачем людям дом? (учащиеся отвечают на вопрос) Кров- это главная материальная потребность человека. Маленький кусочек пространства, ограждающий его от огромного непредсказуемого мира, должен защищать от дождя и снега, согревать и давать душевный покой хозяину дома. Крестьянский дом становился словно маленькой Вселенной, символизируя связь человека с космосом. -Как вы думаете, из какого материала строились крестьянские избы? -Почему русские люди выбирали лес основным строительным материалом? Дерево- постоянный спутник русского человека. Дерево давало кров над головой, тепло в печи, из него делали посуду, мебель. Оно сопровождало человека от колыбели до могилы. Мягкий, ароматный, тёплый материал прекрасно поддавался обработке. Эти свойства дали начало замечательному ремеслу- резьбе по дереву. Человек обустраивал свой дом, наполнял образами не только для украшения, а для того чтобы привлечь к дому силы добра и света и защититься от злых сил. Крыша дома связывалась в народных представлениях с небом. На крыше дома обязательно должен быть конь- охлупень. Конь часто был символом солнца, движущегося по небу. Украшении фронтона-, «лица» дома, использовались ромбы, точки- отверстия, узорчатые орнаменты, символизирующие землю и дождь. Наличники окон оформлялись особенно пышно. По тому же принципу устройства мира нижнюю часть украшали фантастические существа- русалки, львы- собаки, полурыбы, олицетворяющие подземный и подводный мир. Эти изображения причудливо переплетались и перерастали в растительный узор- символы земли, выше- в диковинных птиц и образы солнца. Такие наличники, требующие огромного труда и любви к своему дому и семье, могли быть изготовлены только настоящими мастерами. Их берегли как семейную реликвию и переносили из старого дома в новый, благодаря чему до нашего времени сохранились шедевры деревянного зодчества. Внутренний мир крестьянского дома тоже был наполнен символами, и его небольшое пространство отражало принцип устройства мира. Потолок- небо, пол- земля, подпол- подземный мир, окна- свет. Потолок- часто украшался символами солнца, стены -растительным орнаментом. Простой крестьянский дом состоял из одного простого помещения, условно поделённого на два основных центра- духовный и материальный. -Что вы понимаете под словом материальный? (мы понимаем мир предметов, предназначенных для нашего тела, здоровья, благополучия.) В крестьянском доме источником всего этого была печь- кормилица, защитница от холода, лекарь от болезней. Не случайно печь- распространенные персонаж, часто встречающийся в русских сказках. -Какие сказки вы знаете, где говорится о печи? Печь заботиться о материальных потребностях человека, поэтому она олицетворяет материальный мир дома. -А кто обычно занимается домашним хозяйством, приготовлением еды в доме? (женщина) Поэтому ту часть, где стояла печь, называли женской половиной. В переднем углу избы находился духовный центр дома. Духовный от слова «душа». Это атмосфера, которая ведает чувствами человека, его мыслями, горестями и радостями. Для того чтобы поделиться своими бедами, обидами, страхами, попросить любви и счастья, люди обращались к иконам, украшенными полотенцами. Рядом стоял обеденный стол. За него усаживали дорогих гостей для душевной беседы. А полотенца были очень нарядными и считались оберегами. От двери до боковой стены была устроена лавка- конник, на которой мужчины занимались хозяйственной работой. Вертикальная доска часто изображала коня, отсюда и название. Это место было мужской половиной. (Под потолком укрепляли полавочники с утварью, а у печи устраивали деревянные настилы- полати, на них спали. Почти в каждой избе имелся ткацкий станок и , конечно, детская колыбель в виде лодочки, подвешенной к потолку. Небогато устройство простой крестьянской избы. Но даже незатейливые предметы быта русской семьи обязательно украшались декоративной резьбой и росписью с уже знакомыми нам знаками солнца, чудными коньками, диковинными цветами, зверями и птицами. 4.Практическое задание. Нарисовать фрагмент интерьера избы с основными предметами. Материалы. Бумага, мелки, простые карандаши, можно пастель. Анализ работ. Домашнее задание. Подобрать иллюстрации по теме «Интерьер народного жилища, предметы народного быта». 7.Использованная литература: Программа стр. 129, стр. 135. М.А. Порохневская «ИЗО» стр.6-13. Н.П. Костерин «Учебное рисование» стрЛОЫОЗ. Энциклопедический словарь юного художника стр.10Ы04. Н.М. Сокольникова «Краткий словарь художественных терминов» стр.21. Л.А. Неменская «Искусство и ты» стр.42, 58-61, 70-71, 72 Л.А. Неменская «Каждый народ- художник» стр.20-29 Посмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
1 августа 2015
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
zhanna5053
5
скачать
Педагог изо.docx
2016-04-06 23:27
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Автор работал достаточно хорошо, был отзывчив, старался оперативно доработать по замечаниям. Получила оценку хорошо.

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Педагогическое общение на уроке иностранного языка
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Два диплома по логопедии дописатть
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
Стажировка
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Заполнить дневник практики психолог-педагогической
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
отчет о практики логиста ооо макдоналдс
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Педагогическая производственная вожатская практика
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
ОТЧЕТ
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Выполнить отчёт и задания по учебной практике
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Отчет по практике. Педагогика, факультет иностранного языка.
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
учебная (технологическая) практика. Отчет и дневник по практике
Отчёт по практике
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Основные компоненты содержания образования
Содержание образования включает в себя ряд ключевых компонентов: когнитивный опыт личности, опыт практической деятельности, опыт творчества и опыт взаимоотношений личности.
подробнее
Музейная педагогика
Данная наука зародилась в начале прошлого столетия и приняла на себя посредническую роль между учащимися и искусством. В качестве особой области знаний музейная педагогика начинает формироваться в мире после 1960 года, а в России только в начале 70-х годов.
Музейная педагогика сегодня развивается, решая проблемы музейной коммуникации. Она направлена на активизацию творческих способностей личности и...
подробнее
Понятийно-категориальный аппарат
Начало XXI столетия сопровождается глубокими онтологическими трансформациями глобального социума. Динамические изменения, которые происходят в современном российском обществе, находят свою репрезентацию в системе отечественного образования, в появлении новых образовательных горизонтов, стратегических ориентиров, приоритетных целей и задач развития. Подготовка всестороннеразвитого конкурентоспосо...
подробнее
Социализация личности в краеведении
Краеведение как школьная дисциплина сегодня выступает в качестве одного из старейших, но по-прежнему актуальных направлений деятельности педагога общеобразовательных учреждений. Данная дисциплина позволяет разрешить достаточно широкий круг актуальных проблем, которые связаны с подготовкой молодого человека к реалиям окружающей действительности и взрослой жизни за пределами школы и родительского до...
подробнее
Основные компоненты содержания образования
Содержание образования включает в себя ряд ключевых компонентов: когнитивный опыт личности, опыт практической деятельности, опыт творчества и опыт взаимоотношений личности.
подробнее
Музейная педагогика
Данная наука зародилась в начале прошлого столетия и приняла на себя посредническую роль между учащимися и искусством. В качестве особой области знаний музейная педагогика начинает формироваться в мире после 1960 года, а в России только в начале 70-х годов.
Музейная педагогика сегодня развивается, решая проблемы музейной коммуникации. Она направлена на активизацию творческих способностей личности и...
подробнее
Понятийно-категориальный аппарат
Начало XXI столетия сопровождается глубокими онтологическими трансформациями глобального социума. Динамические изменения, которые происходят в современном российском обществе, находят свою репрезентацию в системе отечественного образования, в появлении новых образовательных горизонтов, стратегических ориентиров, приоритетных целей и задач развития. Подготовка всестороннеразвитого конкурентоспосо...
подробнее
Социализация личности в краеведении
Краеведение как школьная дисциплина сегодня выступает в качестве одного из старейших, но по-прежнему актуальных направлений деятельности педагога общеобразовательных учреждений. Данная дисциплина позволяет разрешить достаточно широкий круг актуальных проблем, которые связаны с подготовкой молодого человека к реалиям окружающей действительности и взрослой жизни за пределами школы и родительского до...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы