Создан заказ №694135
11 августа 2015
Целью исследования является изучение состояния фонематической системы детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы и исследования заключается в изучении фонематической системы у дошкольников с общим недоразвитием речи. Именно для усвоения фонетической стороны языка необходимо не только наличие у детей сохранного слуха и достаточно подготовленного артикуляционного аппарата, но и способность слышать, слушать и выделять неправильное и правильное произношение звуков в чужой и своей речи.Процессы восприятия и воспроизведения звуков тесно связаны между собой: хорошо развитый фонематический слух в сочетании с артикуляционными упражнениями благоприятствует, в какой-то степени, более быстрому усвоению правильного звукопроизношения.У детей необходимо выделять биологический («элементарный») слух, как умение слышать вообще (он имеется у животных) и фонематический слух, как умение выделять фонемы, понимать смысл речи (он имеется только лишь у человека) [24, c. (работа была выполнена специалистами author24.ru) 15].Звуковая оболочка слова достаточно рано начинает привлекать внимание ребенка. Уже в конце первого года жизни малыш замечает, что слова различны по звучанию. Он начинает отличать одни речевые звуки от иных.
К концу второго года жизни ребенок выделяет все звуки родного языка, слышит их в речи окружающих людей, произносит сам. Во время нормального формирования устной речи у детей накапливается опыт познавательной работы в сфере звуковых обобщений. Подобным образом, на ранних этапах устной речи, возникают предпосылки к фонематическому восприятию.Во время формирования устной речи у детей с речевой патологией требуется сформировать необходимые условия именно для возникновения этих предпосылок. Среди детей с фонетико-фонематическим недоразвитием нередко диагностируются дефекты звукопроизношения, которые обусловлены недоразвитием фонематического восприятия. Несовершенное развитие фонематической системы может негативно отразится на становлении звукопроизношения и усложнить формирование навыков звукового анализа. Преодоление фонематического недоразвития достигают при целенаправленной логопедической работе по коррекции звуковой стороны речи.
Направления коррекционной работы опираются на методики выдающихся педагогов: Г.А. Каше, Р.Е. Левина, Т.А. Ткаченко, Г.В Чиркина, Р.И. Лалаева, Т.Б. Филичева и др. Ведущее место в комплексном подходе к коррекции общего недоразвития речи этими создателями отведено формированию фонетической системы, т.е. умению выделять и воспринимать звуки (фонемы).
Целью исследования является изучение состояния фонематической системы детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.
Объект исследования - процесс формирования фонематической системы.
Предмет исследования - состояние фонематической системы у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.Согласно с целью исследования были сформированы следующие задачи.
Задачи:
1) Изучение проблемы развития фонематической системы у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.
2) Рассмотрение особенности фонематического развития в онтогенезеПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
14 августа 2015
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Целью исследования является изучение состояния фонематической системы детей с фонетико-фонематическим недоразвитием..docx
2015-10-09 18:30
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4
Положительно
Автор отлично справилась с работой! Ни каких претензий нет. Все во время, в срок. Спасибо автору за положительный результат!!!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
