Создан заказ №714507
15 сентября 2015
Роль сверстника в установлении позитивных взаимоотношений между воспитанниками старшей группы
Как заказчик описал требования к работе:
Необходимо выполнять работу частями,чтобы я могла носить на проверку преподавателю, а введение необходимо до 30 выполнить
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Гуманистические преобразования, происходящие во всех сферах нашего общества и российском образовании, актуализируют потребность в переосмыслении сущности процесса воспитания, поиске новых подходов к воспитанию дошкольников, способствующих наиболее полному их развитиюРазвитие ребенка с первых дней жизни осуществляется не только с помощью организованного воспитания, но и в результате стихийных воздействий природы, семьи, общества, сверстников, средств массовой информации, случайных наблюдений, поэтому учет непреднамеренных воздействий воспитателей, самоизменений дошкольника в организации целенаправленной педагогической деятельности создает реальные предпосылки для полноценного развития детей в соответствии с их индивидуальными особенностями, социальными условиями, т. (работа была выполнена специалистами author24.ru) е. для эффективного воспитания дошкольников, способствующего упорядочению процесса социализации.
Проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми, является актуальной так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми Именно положительные взаимоотношения дошкольников, являются важнейшим условием его полноценного нравственного развитияВ дошкольном возрасте ребёнок учится соотносить свои поступки с требованиями взрослого. Всё это предпосылки создают базу для активного формирования представлений и понятий, а так же нравственных чувств. Первую школу человеческого общения ребёнок проходит в семье. Там он приобретает первоначальный отношений с близкими людьми. Однако, для полноценной социализации личности, растущему человеку необходимы сверстники, с которыми он мог взаимодействовать как внутри семьи, так и за её пределами. Детское общество одно из необходимых условий всестороннего развития ребёнка. С умения ребенка строить отношения со сверстниками начинается его подготовка к жизни среди людей сначала в обществе детей в детском саду и в школе, а затем в студенческом и производственном коллективе.
В последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении со сверстниками, это, как правило, выражается в неумении находить подход к партнеру по общению, поддерживать и развивать установленный контакт, согласовывать свои действия в процессе любой деятельности, адекватно реагировать и выражать свою симпатию к конкретному ребенку, отмечаются сложности в умении сопереживать в печали и радоваться успеху другого человека.В то время как, умение общаться, строить и поддерживать дружеские взаимоотношения и взаимодействовать, сотрудничать и сосуществовать с людьми, в целом, это необходимые составляющие полноценно развитой и самореализованной личности, это залог успешного психического здоровья человека.Теоретико-методологической основой исследования являются работы многих педагогов и психологов. Вопросам развития взаимоотношений детей дошкольного возраста в различных видах деятельности уделяли внимание как отечественные, так и зарубежные педагоги (Д. Б. ЭльконинПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
18 сентября 2015
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Роль сверстника в установлении позитивных взаимоотношений между воспитанниками старшей группы .docx
2018-06-19 19:37
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Автор нерасторопный. Заказывайте у него работу за год, чтобы он успел. А так вам будет хана и вашей работе.(
Хочешь такую же работу?
300 ₽
