Дидактические игры в процессе формирования основ финансовой грамотности старших дошкольников

Структура дипломной работы: 1. Введение 2. Основная часть 2.1. Теоретический обзор - Понятие и значение финансовой грамотности - Особенности формирования финансовой грамотности у старших дошкольников - Роль дидактических игр в обучении и формировании навыков 2.2. Анализ существующих программ формирования финансовой грамотности для старших дошкольников - Обзор существующих методик и программ - Оценка эффективности данных программ 2.3. Разработка дидактических игр для формирования основ финансовой грамотности старших дошкольников - Определение целей и задач формирования финансовой грамотности - Разработка игровых материалов и методических рекомендаций 2.4. Проведение педагогического эксперимента - Описание методики проведения эксперимента - Анализ результатов и оценка эффективности разработанных игр 3. Заключение 4. Список использованной литературы Введение: Актуальность темы. В современном обществе финансовая грамотность становится все более важным навыком для успешной жизни. Развитие финансовых знаний начинается с детства, и старший дошкольный возраст является ключевым периодом для формирования основ финансовой грамотности. Одним из эффективных методов обучения и формирования навыков являются дидактические игры, которые позволяют детям учиться через игру. Цель и задачи исследования. Целью данной работы является разработка и апробация дидактических игр, способствующих формированию основ финансовой грамотности у старших дошкольников. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи: - Изучить понятие и значение финансовой грамотности - Рассмотреть особенности формирования финансовой грамотности у старших дошкольников - Проанализировать существующие программы формирования финансовой грамотности - Разработать дидактические игры для формирования основ финансовой грамотности - Провести педагогический эксперимент и оценить эффективность разработанных игр Научная новизна и практическая значимость исследования. Научная новизна исследования заключается в разработке дидактических игр для формирования основ финансовой грамотности старших дошкольников, а также в апробации и оценке их эффективности. Развитие финансовой грамотности в детском возрасте позволяет создать основу для успешного усвоения финансовых знаний в будущем. Результаты данного исследования могут быть использованы в практической работе педагогов и специалистов по работе с детьми для эффективного формирования основ финансовой грамотности. Показать еще