Создан заказ №903621
4 января 2016
Цель исследования: определить уровень психологической готовности старших дошкольников к школьному обучению.
Как заказчик описал требования к работе:
Необходимо написать и оформить курсовую работу по психологии. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить курсовая работа.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность исследования. Тема готовности ребенка к школе в отечественной психологии опирается на труды основоположников отечественной психологии Л.С. Выготского Л.И. Божович, А.В. Запорожца, Л.Б. Эльконина.
Мы живем в XXI веке, и современные очень высокие требования жизни к организации воспитания и обучения дошкольников заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни. (работа была выполнена специалистами author24.ru) В этом направлении особое значение приобретает своевременная диагностика подготовки дошкольников к обучению в школе.
В разное время психологи занимались проблемой готовности детей к обучению в школе, разработано множество диагностических методик школьной готовности (Н.Н. Гудкина, Р.В. Овчарова, Безруких М.И. и др.).
В зарубежных исследованиях диагностика отражена в работах, изучающих школьную зрелость детей. (Г. Гетпер, 1936; А. Керн, 1954; С. Штребел, 1957; Я. Йирасек, 1970, и др.)
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению – это один из важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства.
Противоречие между необходимостью создания целостной системы подготовки детей к школе и отсутствием научно обоснованных рекомендаций по организации данного процесса, обуславливает актуальность выбранной проблемы исследования, практическое значение которой и необходимость ее решения определили выбор темы работы: «Исследование психологической готовности дошкольников к школе».
Объект исследования: психологическая готовность дошкольников к школе.
Предмет исследования: диагностика психологической готовности дошкольников к школе.
Цель исследования: определить уровень психологической готовности старших дошкольников к школьному обучению.
Цель и предмет определили следующие задачи исследования:
1. Проанализировать теоретические основы готовности старших дошкольников к обучению в школе;
2. Рассмотреть теоретические основы и выделить принципы исследования готовности старших дошкольников к обучению в школе;
3. Разработать содержание и методику организации процесса диагностики дошкольников к обучению в школе.
Гипотеза исследования: Исследование готовности старших дошкольников к школьному обучению будет более эффективным, если:
- модель психологического исследования дошкольников будет базироваться целостном подходе;
- выбранные методики будут соответствовать целям и задачам поставленной проблемы для данного возраста;
- научно-методическое обеспечение будет представлено как совокупность системы различных видов диагностических игровых методик и упражнений, направленных на исследование психологической готовности ребенка к школьному обучению.
Для решения поставленных задач и проверки гипотезы предполагается использовать следующие методы:
- теоретический анализ психологической литературы по проблеме;
- организация диагностического исследования;
- качественный, количественный и сравнительный анализ проведенной диагностики.
В ходе исследовательской работы необходимо провести: наблюдение, беседы, тестирование, статистические методы обработки экспериментальных данных.
Возраст детей: 6-7 лет.
Теоритическая значимость.
Были изучены теоретические аспекты готовности детей к школе, основанные на знании закономерностей психического развития и возрастных особенностей ребенка.
Рассмотрены методы психологического исследования ребенка, в процессе которого выявлялся уровень мышления, нравственно-волевых качеств, творческой активности, навыков культуры поведения, формирования предпосылок учебной деятельности и т.д.
Практическая значимость заключается в исследовании готовности старших дошкольников к обучению в школе.
Материалы исследования могут быть использованы в процессе работы МБДОУ при исследовании готовности дошкольников к обучению в школе.
Научная значимость состоит в том, что:
- обоснован комплекс психологических условий, обеспечивающих эффективность процесса исследования готовности старших дошкольников к обучению в школе;
- создана модель, содержание и научно-методическое обеспечение процесса исследования готовности старших дошкольников к школьному обучениюПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
7 января 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования: определить уровень психологической готовности старших дошкольников к школьному обучению..docx
2018-02-02 01:32
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Очень благодарны автору за работу! Все выполнено в срок, в соответствии со всеми требованиями, очень грамотно и ответственно. Рекомендуем этого автора!!!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
