Создан заказ №923775
12 января 2016
Актуальность темы данной работы обусловлена недостаточным изучением проблем, касающихся содержания и технологии психолого-педагогической работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями и в частности с нарушением слуха.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна дипломная работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Потребность в оказании специальной психологической помощи семьям с детьми с нарушением слуха возникает из-за огромного числа разнообразных проблем, с которыми эти семьи повседневно встречаются, очевидна. Важнейшее значение имеет создание благоприятной реабилитационной и коррекционно-обучающей среды для ребенка в период его пребывания дома. Это требует от родителей определенного объема знаний, способствующих пониманию потребностей и возможностей ребенка. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Они также должны владеть практическими навыками, позволяющими методически правильно общаться с ребенком и правильно его воспитывать.
Итак, оказание психологической помощи семьям позволяет оптимизировать проблемы личностного и межличностного характера, возникающие вследствие рождения в семье ребенка с отклонениями в развитии. Главной целью в такой работе является изменение самосознания родителя, а именно: формирование у него позитивного восприятия личности ребенка с нарушениями слуха.
Актуальность темы данной работы обусловлена недостаточным изучением проблем, касающихся содержания и технологии психолого-педагогической работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями и в частности с нарушением слуха.
Отечественные психологи, такие как А.А. Бодалев, Л.И. Божович, Л.А. Венгер, В.В. Давыдов, М.И. Лисина, В.Н. Мясищев, Д.Б. Эльконин и др. писали, что для формирования гармоничной личности рядом с ребенком должен постоянно находиться близкий, любящий и понимающий его взрослый человек. Э. Эриксон считает тесный контакт с матерью в младенчестве фундаментальной основой развития самостоятельности, уверенности в себе, независимости и в то же время теплого, доверительного отношения к другим. В дальнейшем недостаток эмоционального общения лишает ребенка возможности самостоятельно ориентироваться в направленности и характере отношений друг к другу и может приводить к страху перед общением. От взаимоотношений ребенка с родителями зависит, насколько адекватными будут его отношения с социальной средой. Поэтому семья для детей с нарушениями слуха имеет особенное значение.
Актуальность семейного воспитания объясняется тем, что психофизическое развитие глухого ребенка во многом определяется условиями воспитания и обучения, которые могут создавать родители. Появление в семье физически или психически неполноценного ребенка связано со значительными эмоциональными переживаниями родителей и близких родственников. Нарушается взаимодействие родителей с обществом, изменяются внутрисемейные и супружеские отношения, складываются неверные представления о ребенке с проблемами в развитии, возможностях его лечения и воспитания. Поэтому одним из важных условий успешного воспитания в семье, является уверенность родителей в том, что с помощью комплекса мер и правильного воспитания в семье можно повысить эффективность социализации и реабилитации ребенка с нарушениями слуха. Нормальный ход развития глухих и слабослышащих детей - есть следствие нормализованной педагогической практики, которая во многом сохраняет детям с нарушенным слухом семья - естественная среда родственных связей, речевого общения, традиций и культуры, в которой живёт и воспитывается ребёнок.
Целью нашего исследования является анализ особенностей семейного воспитания в семьях, имеющих детей с нарушением слуха.
Объектом исследования - семья, воспитывающая ребенка с нарушением слуха.
Предметом исследования - стратегии воспитания в семьях, имеющих детей с нарушением слуха.
Задачи исследования
Рассмотреть роль семьи в воспитании и развитии детей
Выявить реакции родителей на появление в семье ребенка с нарушением слуха
Определить стратегии воспитания родителей, имеющих детей с нарушением слуха.
Определить формы организации коррекционно-педагогической работы с родителями, воспитывающих детей с нарушением слуха.
Гипотеза исследования: успешное решение задач психолого-педагогической работы с семьями, воспитывающими детей с нарушением слуха, может привести к достижению значительных успехов в социализации таких детей.
Методологической основой исследования являются научные положения по проблемам воспитания глухих и слабослышащих детей в семье: Б.Д. Корсунская], Э.И. Леонгард, М.М. Семаго, Т.А. Григорьева, Т. И Обухова; исследования, посвященные работе с семьей, имеющей ребенка с нарушением слуха: Д.В. Зайцева, И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева, Л.П. Боровая, Н.В. Мазурова, И.К. Русакович, О.О. Копнина).
Научная новизна работы заключается в разработке механизма организации педагогического взаимодействия реабилитационного учреждения и семьи, позволяющего расширить возможности специалистов в решении проблем данной категории семей.
Теоретическая значимость состоит в том, что: настоящее исследование подтверждает основные теоретико-экспериментальные данные относительно особенностей семей, имеющих детей с нарушением слуха.
Практическая значимость исследования заключается в том, что: разработан и реализован на практике механизм взаимодействия реабилитационного учреждения и родителей с учетом их психологических особенностей.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложенияПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
19 января 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Актуальность темы данной работы обусловлена недостаточным изучением проблем, касающихся содержания и технологии психолого-педагогической работы с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями и в частности с нарушением слуха..docx
2016-12-08 11:44
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Спасибо большое автору!!! Исполнительный, ответственный, отзывчивый. Все в срок. Рекомендую!!!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
