Создан заказ №981897
18 февраля 2016
Цель работы – изучение основных требований построения и оформления предметно-развивающей среды, ее особенностей в группах детей младшего дошкольного возраста.
Как заказчик описал требования к работе:
Срочно выполнить курсовую работу по педагогике с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Практическое решение задач современного дошкольного образования требует основательной психолого-педагогической основы для организации образовательного процесса и создания предметно-развивающей среды, что является важным направлением реформы дошкольного образования.
Предметно-развивающая среда является важным фактором развития детей младшего дошкольного возраста. Чтобы ребенок развивался полноценно, необходимо создать такие условия, чтобы дети воспринимали яркий, насыщенный впечатлениями мир. (работа была выполнена специалистами author24.ru) В группе младших дошкольников создание предметно-развивающей (игровой) среды является необходимым условием для полноценного развития ребенка, для реализации ведущих видов деятельности: игровой, познавательной и продуктивной активности.
Организация развивающей среды для детей младшего дошкольного возраста имеет свою специфику, обусловленную прежде всего особенностями психологии и физиологии детей.
Проблема построения предметно-развивающей среды довольно подробно изучена в научно-педагогической литературе, однако отмечается недостаток рассмотрения особенностей предметно-развивающей среды в зависимости от возраста детей, следовательно, анализ основных требований и способов формирования предметно-развивающей среды в группах младшего дошкольного возраста представляется актуальным.
Научно-психологические условия организации предметно-развивающей среды как неотъемлемой части дошкольного образования исследовались в трудах Л. Выготского, Д. Эльконина, А. Запорожца, А. Леонтьева, С. Рубинштейна и других ученых. В этом направлении работали Л. Венгер, А. Дьяченко, Н. Поддьяков, Ф. Сохин. Психологические исследования дополнялись аналогичными поисками в области педагогической теории (В. Петровский, Л. Стрелецкая). В психолого-педагогической литературе значительное внимание уделяется изучению особенностей среды предметной, игровой, творческой (М. Басов, Блонский, Д. Узнадзе и др.).
Объект исследования – процесс построения предметно-развивающей среды в группах детей младшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – требования и принципы построения предметно-развивающей среды в группах детей младшего дошкольного возраста.
Цель работы – изучение основных требований построения и оформления предметно-развивающей среды, ее особенностей в группах детей младшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
изучить понятие и функции предметно-развивающей среды;
охарактеризовать особенности психологического и физиологического развития детей младшего дошкольного возраста;
проанализировать основные требования к построению предметно-развивающей среды;
определить компоненты предметно-развивающей среды в группах детей младшего дошкольного возраста.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения и списка литературыПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
21 февраля 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель работы – изучение основных требований построения и оформления предметно-развивающей среды, ее особенностей в группах детей младшего дошкольного возраста..docx
2020-05-16 20:53
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
спасибо автору за прекрасно выполненную работу. Очень понравился стиль изложения, все простым и понятным языком. всем советую данного автора
Хочешь такую же работу?
300 ₽
