Контрольные работы на тему звук

План урока Целевая группа (какой класс): Объем (количество уроков): Тема урока: Цель урока: Задание: Результаты обучения (в конце урока ученик получает следующие знания): Ученик знает… Ученик умеет… Знает новые понятия/термины (...) Может критически мыслить. Может объяснить св

Тема 3. Этапы работы по формированию звуковой культуры речи дошкольников План: Введение Глава 1. Понятие звуковой культуры речи, особенности ее формирования у дошкольников. Глава 2. Методика формирования ЗКР у детей дошкольного возраста. 2.1. Развитие артикуляционного а

ЦЕЛЬ: закрепить и систематизировать знание по теме «Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста»; сформировать умение составлять конспект занятия по воспитанию звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста, делать анализ составленных конспектов по предложенным вопросам.

Необходимо выполнить: 1) Вопросы 19 и 40, задача 33 2) Вопросы 11 и 62, задача 7 3) Вопросы 39 и 21, задача 52 оформить тремя файлами= два ответа на вопрос + решение задачи + список литературы Требования по оформлению и содержанию работ см. методические указания. Объем каждой работы не менее 5 с

Нужна схема подключения микрофона к микроконтроллеру MSP430 и её обоснование + расчет номиналов элементов (конденсаторов, резисторов). Отчет около 5 страниц

Количество страниц не указано в условии КР. Прикрепляю методичку по выполнению контрольной работы. Номер зачетной книжки для выбора заданий: 139138.

. Приняв, что потенциал скоростей в звуковом поле частоты f, Гц в воздухе выражается формулой вида , определить амплитуду колебательной скорости частиц воздуха, эффективную величину звукового давления и уровень интенсивности (силы) звука. Дано: f=300Гц Определить: V (м/с), рзв (Па), I(Вт/м2) Реше

Приняв, что потенциал скоростей в звуковом поле частоты f, Гц в воздухе выражается формулой вида , определить амплитуду колебательной скорости частиц воздуха, эффективную величину звукового давления и уровень интенсивности (силы) звука. Дано: f=150Гц Определить: V (м/с), рзв (Па), I(Вт/м2) Решени

Правила оформления заданий 1. Каждое новое задание выполняется на новом листе. 2. Перед тем как приступить к выполнению задания полезно просмотреть примеры решения задач и выписать основные формулы по соответствующей теме. 3. При выполнении практических заданий необходимо переписать полное условие