Рефераты на тему педагогический конфликт

ВВЕДЕНИЕ Процесс обучения и воспитания невозможен без противоречий и конфликтов. Противостояние учителя со студентами и учениками между собой является неотъемлемой частью реальности: многие негативные стороны повседневной жизни, которые, к сожалению, сегодня нельзя назвать благоприятными, субъект

Введение В наше время роль школьного образования очень велика, а так же не маловажно и его качество. Качество образования в свою очередь зависит от создания комфортных условий обучающимся. Сюда можно отнести наличие обучающего материала, хорошо оборудованные классы, а так же самое важное, на мой в

Введение Данная работа посвящена изучению процессов возникновения конфликтных ситуаций в педагогической деятельности и методов выхода из них. Данная тема является актуальной в любое время, поскольку в нашей жизни постоянно возникают конфликты, представляющие собой переход от одного конфликта к дру

Введение Взаимодействия с учащимися учитель организует через разрешение педагогических ситуаций. В педагогической ситуации учитель вступает в контакт с учеником по поводу его конкретного поступка, действия. В течение учебного дня учитель включается в широкий диапазон взаимоотношений с учениками по

Введение Актуальность темы исследования связана с тем, что педагогическая деятельность предполагает активное социальное взаимодействие, при котором конфликты неизбежны. При этом в педагогической деятельности конфликты могут возникать, как между педагогами, так и между педагогами и учениками. Гра

реферат . презентация в таблице

Введение Демократизация нашего общества выдвинула проблему педагогического общения, его гуманизацию в число основных направлений теории и практики воспитания. Научное обоснование воспитательно - образовательных систем, в которых личность ребенка, его права выступают высшей социальной ценностью и

В реферате должны быть эти пункты: 1. Методологии конфликтологического анализа социальных процессов и их роль в конструировании принципов педагогической конфликтологии. 2. Принцип системности и системный подход в интерпретации педагогических конфликтов. 3. Структурно-функциональные модели интерпре