Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Математичні методи в психології

  • 25 страниц
  • 2015 год
  • 90 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

МаринаСоляненко

Хочу помочь людям

250 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Завдання 1.
Завдання 1.1. Встановити, чи існують відмінності між двома вибірками у рівні досліджуваної ознаки, використавши статистичного критерію Розенбаума (Q).
Q-критерій Розенбаума.
Призначення: порівняння двох вибірок щодо рівня певної ознаки.
Обмеження: довжини вибірок n1 і n2 більші за 10.
Гублер- пропонує дотримуватися таких правил:
• якщо n1 і n2 не перевищують 50, то |n1 – n2| не має перевищувати 10;
• якщо n1 і n2 розташовані в межах від 51 до 100, то |n1 – n2| не має перевищувати 20;
• якщо n1 і n2 більші за 100, то відношення max (n1, n2) / min (n1, n2) не має перевищувати 2.
Гіпотези: Н0 – рівень ознаки (S1) у вибірці 1 не перевищує рівня ознаки (S2) у вибірці 2; Н1 – рівень ознаки у вибірці 1 перевищує рівень ознаки у вибірці 2.
Алгоритм:
1. Перевірити допустимість використання критерію (див. обмеження).
2. Впорядкувати значення ознаки за зростанням у кожній вибірці.
3. Визначити M2 – найбільше значення ознаки у вибірці 2.
4. Визначити S1 – кількість значень вибірки 1, які більші за M2.
5. Визначити m1 – найменше значення ознаки у вибірці 1.
6. Визначити s2 – кількість значень вибірки 2, які менші за m1.
7. Обчислюємо Q = S1 + s2.
8. Якщо max (n1, n2) ≤ 26, то за таблицею 1 додатку визначаємо критичне значення Qρ для даних n1 і n2, інакше покладемо Q0,05 = 8, Q0,01 = 10.
9. Якщо Q ≥ Qρ, то відхиляємо гіпотезу Н0.

......

Выполнение стандартных заданий варианта:
Варіант 8.
І.
Завдання 1. Встановити, чи існують відмінності між двома вибірками у рівні досліджуваної ознаки, використавши відповідні статистичні критерії
1) критерію Розенбаума (Q)
2) критерію Манна – Уїтні (U)
3) t – критерію Стьюдента
для рівня статистичного значення .

Вибірка 1: 8 4 11 7 7 5 8 9 6 7 1 6 5 4 7

Вибірка 2: 4 7 6 3 5 7 2 6 6 5 8 1 3 8 6

Завдання 2. Знайни числову характеристику варіаційних рядів розподілів, вказаних у Завданні 1.

Завдання 3. Вкажіть гіпотезу та приведіть розрахунки по вибіркам, що отримані у дипломній практиці.
ІІ.
2.1. Оцінка зсуву у рівні дослідження задачи
2.2 Обчислити коефіцієнт Юла
ІІІ. Гіпотеза за дипломною роботою
Оцінка зсуву у рівні дослідження задачі за вибіркою 1 та 2.

подробное пошаговое выполнение задания с описанием

Література.

1. В. М. Руденко, Математична статистика, навчальний посібник, Київ, «Центр учбової літератури», 2012 р.
2. Олександр Рудик, Аналіз статистичних даних і критерії прийняття гіпотез, Київ, 2009 р.
3. Програмне забезпечення психолого - педагогічного експерименту, Ляшенко Б.М., Чорней Н.Б., Чорней Р.К., «Наукові дослідження»
4. http://www.psychol-ok.ru/statistics/student/

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Завдання 1.
Завдання 1.1. Встановити, чи існують відмінності між двома вибірками у рівні досліджуваної ознаки, використавши статистичного критерію Розенбаума (Q).
Q-критерій Розенбаума.
Призначення: порівняння двох вибірок щодо рівня певної ознаки.
Обмеження: довжини вибірок n1 і n2 більші за 10.
Гублер- пропонує дотримуватися таких правил:
• якщо n1 і n2 не перевищують 50, то |n1 – n2| не має перевищувати 10;
• якщо n1 і n2 розташовані в межах від 51 до 100, то |n1 – n2| не має перевищувати 20;
• якщо n1 і n2 більші за 100, то відношення max (n1, n2) / min (n1, n2) не має перевищувати 2.
Гіпотези: Н0 – рівень ознаки (S1) у вибірці 1 не перевищує рівня ознаки (S2) у вибірці 2; Н1 – рівень ознаки у вибірці 1 перевищує рівень ознаки у вибірці 2.
Алгоритм:
1. Перевірити допустимість використання критерію (див. обмеження).
2. Впорядкувати значення ознаки за зростанням у кожній вибірці.
3. Визначити M2 – найбільше значення ознаки у вибірці 2.
4. Визначити S1 – кількість значень вибірки 1, які більші за M2.
5. Визначити m1 – найменше значення ознаки у вибірці 1.
6. Визначити s2 – кількість значень вибірки 2, які менші за m1.
7. Обчислюємо Q = S1 + s2.
8. Якщо max (n1, n2) ≤ 26, то за таблицею 1 додатку визначаємо критичне значення Qρ для даних n1 і n2, інакше покладемо Q0,05 = 8, Q0,01 = 10.
9. Якщо Q ≥ Qρ, то відхиляємо гіпотезу Н0.

......

Выполнение стандартных заданий варианта:
Варіант 8.
І.
Завдання 1. Встановити, чи існують відмінності між двома вибірками у рівні досліджуваної ознаки, використавши відповідні статистичні критерії
1) критерію Розенбаума (Q)
2) критерію Манна – Уїтні (U)
3) t – критерію Стьюдента
для рівня статистичного значення .

Вибірка 1: 8 4 11 7 7 5 8 9 6 7 1 6 5 4 7

Вибірка 2: 4 7 6 3 5 7 2 6 6 5 8 1 3 8 6

Завдання 2. Знайни числову характеристику варіаційних рядів розподілів, вказаних у Завданні 1.

Завдання 3. Вкажіть гіпотезу та приведіть розрахунки по вибіркам, що отримані у дипломній практиці.
ІІ.
2.1. Оцінка зсуву у рівні дослідження задачи
2.2 Обчислити коефіцієнт Юла
ІІІ. Гіпотеза за дипломною роботою
Оцінка зсуву у рівні дослідження задачі за вибіркою 1 та 2.

подробное пошаговое выполнение задания с описанием

Література.

1. В. М. Руденко, Математична статистика, навчальний посібник, Київ, «Центр учбової літератури», 2012 р.
2. Олександр Рудик, Аналіз статистичних даних і критерії прийняття гіпотез, Київ, 2009 р.
3. Програмне забезпечення психолого - педагогічного експерименту, Ляшенко Б.М., Чорней Н.Б., Чорней Р.К., «Наукові дослідження»
4. http://www.psychol-ok.ru/statistics/student/

Купить эту работу

Математичні методи в психології

250 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

31 октября 2016 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
МаринаСоляненко
4.5
Хочу помочь людям
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—5 дней
250 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Irina Andreeva об авторе МаринаСоляненко 2017-05-02
Контрольная работа

Работа выполнена качественно, зачли, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Raze об авторе МаринаСоляненко 2019-02-05
Контрольная работа

Спасибо за контрольную, приняли)

Общая оценка 5
Отзыв pocya об авторе МаринаСоляненко 2016-05-30
Контрольная работа

Благодарю за работу по психолингвистике.

Общая оценка 5
Отзыв tavifa об авторе МаринаСоляненко 2015-05-04
Контрольная работа

ООООчень довольна работой с этим автором!!!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Психологические условия реабилитации лиц, получивших тяжелую травму

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Типы этнической толерантности у этнических студентов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
27500 ₽
Готовая работа

Восприятие подростками особенности сверстников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽
Готовая работа

Навыки эффективного руководства:как добиться от сотрудников максимального результата.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽