Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
основные подходы к трактовке предмета экономики в ранних школах политэкономики
- 35 страниц
- 2015 год
- 173 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Истории экономических принадлежит значительное место в системе экономических наук, поскольку, дополняя основы экономической теории, она, помимо всего прочего, несет некоторую самостоятельную смысловую нагрузку.
Ориентироваться в основных направлениях истории экономических учений нужно для более глубокого осмысления логики и закономерностей эволюции экономической мысли. Исторический аспект позволяет лучше ори-ентироваться в проблемах экономки, осуществлять гораздо более глубокий анализ практических проблем, более эффективно применять полученные знания в процессе исследования объективных законов развития отечествен-ной и мировой экономики. Осмысление различных направлений экономиче-ских школ, способствует более рациональному принятию решений на микро- и макроуровнях.
Анализ всего многообразия зарубежных и отечественных трудов по истории экономических учений дает возможность выделить три основных этапа развития экономической теории:
- экономия;
- политическая экономия;
- экономикс.
Изначально, в древние времена, под экономикой подразумевалось, «искусство ведения домашнего хозяйства». Другими словами, целью раннего экономического учения являлось воспитание у граждан принципов рацио-нального ведения своих домашних хозяйств. В средневековье экономическое учение рассматривалось лишь в контексте Священного писания. Так, к при-меру, в Средние века справедливая цена на товар рассматривалась с позиций христианских норм морали. Что касается ростовщичества, то оно предава-лось осуждению, поскольку обогащение в те времена было принято считать явлением, губящим человеческую душу.
Системные знания об экономике стали формироваться только в XVII-XVIII вв. в период развития товарно-денежных отношений и становления экономики как науки. Этот период принято считать «классическим» в разви-тии политэкономии.
Цель данной курсовой работы состоит в том, чтобы дать характеристи-ку основным подходам к трактовке предмета экономики в ранних школах политической экономии.
В работе рассмотрены общие признаки, характеризующие ранние этап развития политической экономии, основные отличия ранних школ политиче-ской экономии от других направлений экономической теории, рассмотрен вклад в экономическую науку различных школ и направлений экономиче-ской теории.
При изучении эволюции различных подходов к трактовке предмета политической экономии, необходимо стремиться уяснить, как именно исто-рически разворачивался процесс формирования и обогащения знаний об экономике, а также следует выяснить, почему очень многие идеи многовеко-вой давности и по сей день не утратили свою актуальность, продолжая вли-ять на наши современные представления об отношениях, складывающихся в системе производства, потребления, обмена и распределения ограниченных ресурсов.
Задачи работы:
- изучить основные подходы к трактовке предмета экономики на раз-личных этапах развития экономических учений (различных школ);
- установить общие стороны различных школ политической экономии, благодаря которым может быть дана наиболее полная характеристика эко-номики как науки;
- изучить сходства и различия в трактовке предмета экономики в ран-них школах политической экономии;
- выявить степень влияния различных школ политэкономии на совре-менное развитие экономической мысли;
- привести примеры практической реализации различных экономиче-ских учений в новейшей истории.
Объект работы – история экономической мысли.
Предмет исследования — основные подходы к трактовке предмета эко-номики в ранних школах политэкономии.
Теоретической и эмпирической базой в работе послужили труды отече-ственных и зарубежных ученых в области философии и методологии науки, методологии экономической науки и экономической теории, специалистов в области истории экономических учений, в которых нашли отражение основ-ные подходы к трактовке предмета экономики.
В ходе исследования широко применялся системный подход (выделе-ние различных срезов характеристики предмета экономической теории), эво-люционный подход, метод единства логического и исторического (подтвер-ждение теоретических выводов историческими реконструкциями эволюцион-ных тенденций), экономический принцип и абстрагирование.
ГЛАВА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ДРЕВНОСТИ
1. Экономическая мысль Древней Греции и Древнего Рима
Экономическая мысль Древней Греции и Древнего Рима первоначаль-но является неотделимой от других форм мышления, а потому выделить от-дельно ее какие-либо конкретные проявления не представляется возмож-ным.
Само слово “Экономика” имеет древнегреческое происхождение. Оно в переводе дословно означает “домоводство”. Впервые данный термин упо-требляется в трудах Ксенофонта. «Экономика» так называется его сочине-ние, посвященное рациональным правилам ведения земледелия и домашне-го хозяйства. Подобное значение данного слова сохранялось на протяжении многих веков.
Первым проанализировал экономические явления, пытаясь выявить определенные закономерности выдающийся мыслитель Древней Греции Аристотель (384-322 гг. до н. э.) Его, по праву, с уверенностью можно было бы назвать первым экономистом в истории данной отрасли знаний. Эконо-мические взгляды Аристотеля получили свое дальнейшее развитие в Сред-ние века .
Аристотель был убежден, что договорная справедливость или меновая стоимость требует обмена эквивалентов. Аристотелем была поставлена проблема, ставшая центральной для многих экономистов на протяжении ве-ков. Данная проблема и по сей день, по большому счету выступает предме-том многих горячих дискуссий. Ее можно сформулировать таким образом: «что делает товары сравнимыми и чем определяются пропорции товаров». Данный вопрос делил экономистов на различные направления и школы. Так, к примеру, одни объясняли стоимость товара с позиций затрат труда, потраченных на производство товара, другие же, попросту, считали стои-мость товара явлением чисто субъективной и выводили ее из оценки полез-ности того или иного товара.
В работах Аристотеля можно найти первоосновы и первой, и второй теории стоимости. Выдающийся мыслитель первым осуществил анализ ка-питала, разделив его на торговый и денежный. Анализируя виды капитала, Аристотель ввел такое термин, как “хрематистика”, который дословно означал накопление богатства и извлечение прибыли). Мыслитель негатив-но относился к этому, считая накопление богатства («богатство ради богат-ства») противоестественной деятельностью. Аристотель задавался вопросом “о справедливой цене”. В отличие от мыслителей Древнего Рима, этические и экономические проблемы он в большинстве своем не разделял.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Экономическая мысль древности 6
1.1. Экономическая мысль Древней Греции и Древнего Рима 6
1.2. Средневековый подход к трактовке предмета экономики 9
2. Становление классической политэкономии и основные
направления экономической теории
12
2.1. Первые экономические школы: меркантилисты и физио-краты
12
2.2. Истоки классической экономической теории 18
2.3. Развитие классической политэкономии в трудах экономи-стов XIX в. (Ж. –Б. Сэй, Дж. Милль, С. Сисмонди)
23
2.4. Марксистская политэкономия 28
2.5. Австрийская экономическая школа (Менгер, Госсен, Бем-Баверк)
30
Заключение 34
Список использованных источников 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. 4-е изд., пе-рераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012.
2. История экономических учений: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.С. Адвадзе, проф. А.С. Квасова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
3. Всемирная история экономической мысли. В 5-т. М., 1987-1995.
4. Кенэ Ф. Избранные экономические произведения. М., 1960.
5. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.26.
6. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков. В 5 т. / Со-пред. редкол. Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов. / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. М.: Мысль, 2011. Т.1.
7. Негиши Т. История экономической теории. М., 2010.
8. Сметанин А. В., Пономаренко Я. В., Михайлов С. В.-ИЭУ- Учебно-методическое пособие-2012
9. Энциклопедия экономиста: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.grandars.ru
10. Административно-управленческий портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.aup.ru
11. Научная электронная библиотека «Киберленинка» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://cyberleninka.ru
12. Центр дистанционного образования «Элитариум» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.elitarium.ru
13. Научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.alleng.ru
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
