Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Врачи - представители художественной культуры
- 20 страниц
- 2019 год
- 24 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Слово "культура" первоначально возникло в латинском языке и обозначало возделывание, обработку почвы. В последующем у Цицерона ("Туксуланские беседы") говорится об обработке ума, о философии как культуре ума. Под культурой стали иметь ввиду просвещенность, воспитанность, образованность человека, и в этом значении слово "культура" вошло почти во все европейские языки, в том числе и в русский "Культура как совокупность выражения души в жестах и трудах, как тело её, смертное, преходящее...; культура как совокупность великих символов жизни, чувствование и понимание: таков язык, которым только и может поведать душа, как она страждет".
Американские антропологи А. Кребер и К. Клахон дают следующие определения культуры: "Культура основана на схематизированных и эталонных способах мышления, восприятия и реагирования, добытых и передаваемых главным образом с помощью символов, представляющих собой характерное достижение человеческих групп, включая в их воплощение в материальных произведениях; существенное ядро культуры составляют традиционные (то есть исторически отобранные, и переданные) идеи и прежде всего связанные с этими идеями ценности".
Цель работы – рассмотреть врачей – представителей художественной культуры.
1.Понятие художественной культуры
В основе эстетической деятельности лежит представление о прекрасном как о центральной универсальной эстетической категории. Кроме этого, в ней представлены, возвышенное, комическое, трагическое и другие эстетические категории. Эстетическая деятельность реализуется в необычайно разнообразных сферах человеческой деятельности:
Практическая деятельность (ландшафтная архитектура, дизайн)
Художественно-практическая деятельность (карнавалы, праздники, ритуалы, обряды)
Создание произведений искусства — творческая деятельность
Восприятие произведений искусства, оценка, художественный вкус, эстетические идеалы и др.
Художественная культура — это сложное системное образование, в существовании которого можно выделить две важнейшие стороны:
Во-первых, это то, что связано с организационной стороной функционирования художественной культуры. В любом, пожалуй, историческом типе культуры существуют особые социальные институты, которые отвечают за обеспечение условий функционирования художественной культуры, за создание, распространение и восприятие эстетических ценностей.
Напомним, что, наиболее ранней формой массовой коммуникации явилось книгопечатание, значение которого как средства массового распространение художественной культуры проявило себя лишь в конце XIX века после расширения в Европе системы образовательных учреждений. Кроме этого, изобретение кинематографа, радио, телевидения, а позднее системы «Интернет» позволило говорить о подлинно массовой коммуникации. Именно благодаря этим изобретениям возникла практически неограниченная возможность востребования любой культурной информации и приобщения к художественным ценностям и достижениям человеческой культуры.Искусство — это сложная функционирующая система, логика развития которого не может быть сведена к некоторым схемам. Оно может быть изучено только как целостная система, в которой можно найти несколько вариантов взаимодействия искусства с другими сферами человеческого бытия.
Можно говорить об определенной зависимости развития искусства от состояния общества и его основных институтов.
Но необходимо иметь в виду, что логику развития искусства невозможно редуцировать к идее жесткой зависимости искусства от способа общественного производства, от доминирующих в данной культуре духовных ценностей и др. Т.е. необходимо говорить об определенной самостоятельности развития искусства, о возможности его прорыва в сферу нового, неизвестного в его стремлении расширить творческие возможности человека, что приводит, в конечном итоге, к расширенному воспроизводству всей культуры
Кроме этого, виды искусства очень часто развиваются неравномерно: для конкретной культурной эпохи возможна такая ситуация, когда одни виды искусства развиваются абсолютно полнокровно и динамично, а другие уходят в тень. Более того, некоторые произведения искусства способны оказывать радикальное воздействие на духовную жизнь общества.
В работе рассматриваются врачи - представители художественной культуры. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1.Антология русской философии. Т. 3. СПб., 2000.
2.Гумилев Л.М. Этногенез и биосфера земли. Д., 1989.
3.Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 2011.
4.Иконникова С.Н. Диалог о культуре. М., 2014.
5.Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 2011.
6.Каверин Б.И., Боровков М.И. Основы культурологии. СПб., 2013.
7.Каган М.С. Философия культуры. Культура и общественная мысль. М., 2013.
8.Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 2011.
9.Мамонова М.А. Запад и Восток: Традиции и новации рациональности мышления. М., 2011.
10.Россия, Запад, Восток: встречные течения. СПб., 2012.
11.Троицкая Н.Е. Русская цивилизация между Востоком, Западом и Югом. М., 2014.
12.Самосознание европейской культуры XX века. М., 2012.
13.Хомелев Г.В. Культура как источник жизненного смысла, мировоззренческое содержание, знаки и символы религиозно-философской культуры Востока. СПб., 2014.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
