автор творит чудеса: не реферат, а конфетка. Всегда на связи, общительная и пунктуальная. Рекомендую
Информация о работе
Подробнее о работе
Основы формирования экологической культуры
- 20 страниц
- 2014 год
- 488 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Техническое развитие многочисленных сторон жизни человека сделало, что называется, медвежью услугу человечеству, обернувшись экологическим кризисом, который коснулся, соответственно, самых разных и важных для нормальной жизнедеятельности живого организма. Несмотря на то, что ряд показателей качества окружающей среды значительно снизился, он продолжает снижаться и далее, тем самым нанося непоправимый урон различным живым организмам, в том числе и человеку.
Постепенно развивающееся общество потребовало создания принципиально новой среды – города с их коммунальным хозяйством, организацией всех процессов нормального функционирования. Однако в этом случае, создавая одно, человек наносит ущерб естественной среде в силу ряда обстоятельств, наиболее ярким из которых является производство отходов в огромном количестве. Стремительный рост городов и их численности привел к одной из самых остро стоящих проблем – утилизация отходов.
Устойчивое развитие предполагает поступательное движение вперед, подразумевая развитие всех сфер и решения возникающих задач в результате данного процесса. Исторические процессы идут непрерывно. В силу ряда обстоятельств состояние окружающей среды на период XXI тысячелетия остается сложным и потребовало немедленного активного вмешательства со стороны правительства многих государств. Для России данная проблема также стоит довольно остро, что заставило 30 ноября 2010 г. Президента Д.А. Медведева заявить, что «несмотря на уникальность и богатство российской природы, ее состояние сегодня трудно назвать абсолютно благоприятным».
Движение за охрану окружающей природной среды стремительно развивается и создает предпосылки для формирования экологической культуры.
Экологическая культура формируется поэтапно, охватывая различные сферы жизни человека (общественную, профессиональную, образовательную, социальную, законодательную и другие, оказывающие существенное влияние на образ мыслей человека).
Система целенаправленного воздействия на человека по формированию чувства гражданского долга и моральной ответственности за состояние окружающей среды, бережного отношения к природе и ее ресурсам - важнейшая мера преодоления экологической опасности.
Проблема экологического образования детей школьного возраста занимает важное место в процессе формирования экологической культуры. Основы экологического образования разрабатывают в своих работах различные ученые, формируя основные принципы экологического сознания.
Утверждение в сознании и деятельности принципов рационального природопользования, овладение навыками решения социально-экономических задач без ущерба для окружающей среды и здоровья людей, потребность и умение следовать режиму экономии как общенародному делу представляют собой основу формирования экологической культуры личности человека, роль педагогики в разработке которой существенна.
Необходимость качественной проработки основ формирования экологической культуры связана также с проблемой недостатка профессиональных знаний касаемо экологической ответственности не только населения в целом, но и руководителей различных предприятий и организаций, чья деятельность происходит в прямом или косвенном взаимодействии с окружающей природной средой.
Просветительская деятельность, которую способна оказывать экологическая культура, в совокупности с новым, экологически ориентированным законодательством формирует новое мышление. Именно недостаток базовых знаний об окружающей человека природной среде оказывает существенный вред экологии.
Население Земли постоянно увеличивается, и несоблюдение простых правил в области природопользования ведет к истощению способности среды обитания к самовосстановлению.
Актуальность изучения основ формирования экологической культуры высока и обусловлена необходимостью перестроить общественное создание, создав новую эколого-ориентированную базу ценностей.
Экологическая культура приобретает все большую значимость в современном мире, ведь именно она является одной из важнейших проблем общества, определяющая самую возможность его дальнейшего существования.
Содержание
Введение 3
Глава 1 Формирование экологической культуры 3
1.1 Экологическое просвещение 3
1.2 Основы экологического воспитания 3
1.3 Профессиональная подготовка в области экологической безопасности 3
Заключение 3
Список использованной литературы 3
Заключение
Сложившаяся экологическая обстановка в мире ставит перед человеком важную задачу – сохранение экологических условий жизни в биосфере. В связи с этим остро встает вопрос об экологической грамотности и экологической культуре нынешнего и будущего поколений. У нынешнего поколения эти показатели находятся на крайне низком уровне. Улучшить ситуацию можно за счет экологического воспитания подрастающего поколения, которое должно проводится высококвалифицированными, экологически грамотными педагогами, вооруженные помимо специальных знаний, рядом эффективных методик, позволяющих комплексно воздействуя на личность ребенка, развивать все компоненты экологической культуры как качества личности в части общей культуры человека. Проблема экологического образования и воспитания достаточно освещена в работах известных ученых.
На сегодняшний день, природоохранная деятельность является весьма приоритетным направлением деятельности. Управление в данной сфере предполагает создание баланса, сохраняющего темпы роста экономики, но в то же время, уменьшающее негативное воздействие на окружающую среду вследствие антропогенного влияния.
Становление экологической культуры открывает путь к созданию экологически ориентированного общества, т.е. общества, построенного на экологических принципах. Новый тип общества, основанный не на изменении внутрисоциальных отношений, как было ранее при замене одной общественно-экономической формации на другую, а на изменении взаимоотношений человека с природой, требует принципиально новых представлений о том, что считать критерием лучшего, прогрессивного.
Человек живет с природой. Это значит, что природа есть его тело, с которым человек должен оставаться в процессе постоянного общения, чтобы не умереть. Что физическая и духовная жизнь человека неразрывно связанна с природой, означает не что иное, как то, что природа неразрывно связанна с самой собой, ибо человек есть часть природы.
Природа для человека является лишь исходным пунктом, который должен быть им преобразован.
Список использованной литературы:
1. Харитонов, Н.П. Основы проведения школьниками исследовательских работ [Текст] / Развитие исследовательской деятельности учащихся:Методический сборник // М.:Народное образование, 2001.
2. Хусаинов, З.А. Основы формирования экологической культуры учащихся [Текст] / Хусаинов З.А. // Инновации в образовании, 2005, №2, с.66.
3. Постановление Правительства РФ «О мерах по улучшению экологического образования населения», 1994.
4. Степанченко, Ю.В. Новые горизонты экологического образования: биосферно-центрический подход [Текст] / Степанченко Ю.В. //Стандарты и мониторинг в образовании, 2006, №3, с. 12.
5. Буламбаев, Ж. К истории осмысления воздействия природного фактора на жизнедеятельность общества [Текст] / Буламбаев Ж. К // Поиск., №3 за 2001г., с. 234-241.
6. Дерябо, С.Д. Экологическая педагогика и психология [Текст] / Дерябо С.Д., Ясвин В.П. // Ростов-на-Дону.: "Феникс", 2006.
7. Арский, Ю.М. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват, что делать? [Текст] / Арский Ю.М. // М.: МНЭПУ, 1997
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
