Реферат выполнен в срок. Тема раскрыта. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Цифровизация и ее влияние на образовательное пространство
- 15 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Качественные изменения в отечественном образовательном пространстве невозможны без глобальных трансформаций и цифровизации – внедрение современных цифровых технологий. Однако часто цифровизацию воспринимают только в ракурсе модного образовательного тренда, удовлетворяясь ее поверхностным внедрением, – использованием для оценки знаний учащихся или визуализации учебного материала функции облачных технологий, цифровой обработки данных, программное обеспечение.
Оглавление
Введение 3
1.Цифровизация и ее влияние на образовательное пространство 4
2.Психологические аспекты цифровизации образования 7
Заключение 13
Список использованной литературы 14
Цифровые технологии облегчают жизнь, оптимизируя рутинные процессы, нивелируя границы в образовательном пространстве, что выходит за пределы своей страны и континента. С другой стороны, такое тотальное внедрение повышает требования к уровню профессиональной подготовки работников, усиливая конкуренцию на рынке труда. Ведь возникает потребность в высококвалифицированном специальности, обладающем определенными компетентностями, сможет эффективно, проявляя активность, ответственность, настойчивость и креативность, решать задачи самостоятельно и (или) в составе команды.
Список использованной литературы
1.Зенков А. Р. Цифровизация образования: направления, возможности, риски. Вестник ВГУ. Проблемы высшего образования. 2020. № 1. С. 52–55.
2.Никулина Т. В., Стариченко Е. Б. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление. Педагогическое образование в России. 2018. № 8. С. 107–113.
3.Стрекалова Н. Б. Риски внедрения цифровых технологий в образовании. Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2019. Т. 25. № 2. С. 84–88. DOI: http:// doi.org/10.18287/2542-0445-2019-25-2-84-88
4.Sysoieva S., Mospan N. (2018). Concept of Competence in the International and National Educational Contexts. Continuing Professional Education: Theory and Practice. 2018. № 1–2 (54–55).
5. Р. 7–15. DOI: https://doi.org/10.28925/1609-8595.2018(1-2)715 References Zenkov, A. R. (2020). Tsifrovizatsiya obrazovaniya: napravleniya, vozmozhnosti, riski [Digitalization of education: trends, opportunities, risks]. Proceedings of Voronezh State University. Series: Problems of higher education, 1, 52–55.
6. Kovalchuk, V. I. & Podolska, I. S. (2018). Zastosuvannia tsyfrovoi pedahohiky v pidhotovtsi maibutnikh fakhivtsiv sfery pidpryiemnytstva [Application of digital pedagogy in preparation of future specialists in the sphere of entrepreneurship is defined]. Young Scientist, 5 (57), 523–526.
7. Nikulina, T. V. & Starichenko, E. B. (2018). Informatizatsiya i tsifrovizatsiya obrazovaniya: ponyatiya, tekhnologii, upravlenie [Information and digital technologies in education: concepts, technologies, management]. Pedagogical Education in Russia, 2018, 8, 107–113.
8. Sysoieva, S. O. (2014). Tvorchij rozvitok fahivciv v umovah magistraturi: Monografiya [Creative development of specialists in terms of master’s degree: Monograph]. Edelweiss.
9. Strekalova, N. B. (2019). Riski vnedreniya tsifrovykh tekhnologiy v obrazovanii [Risks of implementation of digital technologies into education]. Vestnik of Samara University. History, Pedagogics, Philology, 25 (2), 84–88. http://doi.org/10.18287/2542-0445-2019-25-2-84-88.
10. Taleb, N. N. (2019). Chernyj lebed. Pod znakom nepredskazuemosti [The Black Swan: The Impact of the Highly Improbable]. KoLibri, Azbuka-Attikus. Sysoieva, S., Mospan, N. (2018). Concept of Competence in the International and National Educational Contexts. Continuing Professional Education: Theory and Practice, 1–2 (54–55), 7–15. https://doi. org/10.28925/1609-8595.2018(1-2)715
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
