Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Структура личности педагога
- 14 страниц
- 2014 год
- 183 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Структура любых сложных явлений, к которым относится и человеческая личность, представляет собой совокупность, иерархию и определенное взаимодействие различных элементов.
Личность представляет собой комплексную проблему современной науки. По мнению Ананьева, в изучении человека как личности особо выделяется:
1. «статус личности, т. е. ее положение в обществе (экономическое, политическое, правовое и т. д.);
2. общественные функции, осуществляемые личностью в зависимости от этого положения и исторической эпохи;
3. мотивация ее поведения и деятельности в зависимости от целей и ценностей, образующих внутренний мир;
4. мировоззрение и вся совокупность отношений личности к окружающему миру (природе, обществу, труду, другим людям, самому себе);
5. характер и склонности».
Вся эта сложная система субъективных свойств и качеств человека, его социально-психологических феноменов определяет его деятельность и поведение.
Педагогическая деятельность представляет собой воспитывающее и обучающее воздействие учителя на ученика (студента), направленное на его
личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, одновременно выступающее как основа его саморазвития и самосовершенствования. Эта деятельность возникла в истории цивилизации с появлением культуры, когда задача «создания, хранения и передачи подрастающим поколениям образцов (эталонов производственных умений и норм социального поведения)» выступила в качестве одной из решающих для общественного развития.
Цель исследования заключается в анализе структуры личности педагога.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Исследование различных подходов к определению личности человека и к установлению его структуры;
2. Анализ особенностей личности педагога.
Реферат состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Различные подходы к определению личности человека и к установлению его структуры 5
Глава 2. Особенности личности педагога 10
Заключение 13
Список литературы 14
Заключение
Интерес к пониманию личности традиционен для отечественной психологии. Личность видна сразу и целиком и тем отличается от индивида, свойства которого подлежат развитию, испытанию, изучению и оценкам.
В целом структура личности представляется в качестве взаимодействия положительных и отрицательных качеств, которые свидетельствуют об уровне социальной зрелости, полезности деятельности для себя и общества и характере его социального поведения. Становление нравственной устойчивости личности, способность к самоизменению, восприимчивость к воспитанию обусловливает врожденная потребность человека в самосовершенствовании.
Педагогическая деятельность, выступая передачей социокультурного опыта от одного поколения к другому, предъявляет ряд специфических требований к работнику-педагогу. Наличие запаса знаний необходимо сочетать с умением их передачи; способность понять любого студента необходимо соотносить с собственными моральными требованиями к себе и другим; высокая компетентность, широта взглядов и др.- выработка всех этих качеств невозможна без собственной заинтересованности в освоении деятельности педагога, а значит, невозможна без преобладания ценностей к труду, как к высшему источнику саморазвития и самореализации.
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. Личность, субъект деятельности, индивидуальность. М., 2008.
2. Давыдов Д.В. Проблемы развивающегося обучения. М., 1986.
3. Дубинин С.Н. Социально-психологическая структура личности // Сибирский педагогический журнал. 2011. №5.
4. Журавлев А.Л. Социальная психология. – М., 2011.
5. Зотова О.Ю. Социально-психологическая безопасность личности. – М., 2011.
6. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М., 1995.
7. Мохова Ю.А. К вопросу о структуре личности // Омский научный вестник. 2012. №1-105.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
