Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
реферат Формирование валеологической культуры младших школьников
1. Сущность и структура валеологической культуры
По словам В.В. Давыдова, возраст начальной школы - это особый момент в жизни ребенка, который был замечен сравнительно недавно. У тех, кто не ходит в школу, их нет, у тех, кто не имеет начальной школы, есть первый и последний уровень образования. Появление этого возраста связано с введением неполной и всеобъемлющей системы всеобщего и обязательного среднего образования. Содержание средней школы и ее цели еще не определены, поэтому психологические характеристики младшего школьного возраста как основного элемента школьного детства нельзя считать окончательными и без изменений. По словам В.В. Давыдова, мы можем говорить только о наиболее значемых характеристиках этого возраста [12, с. 320].
Младший школьный возраст наиболее глубоко и содержательно представлен в работах Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, их сотрудников и последователей (Л.И. Айдорова, А.К. Дусавицкий, А.К. Маркова, Ю.А. Полуянов, В.В. Репкин, В.В. Рубцов, Г.А. Цукерман и др.
...
2. Учет психолого-педагогических особенностей младших школьников как условие формирования валеологической культуры
Конечно, экологическая среда и последствия нестабильности нашего общества также влияют на здоровье населения. Поэтому пришло время сформулировать для наших детей такие понятия, как: никто не заботится о вас, ваше здоровье лучше, чем вы. И для этого необходимо вооружить детей доступными знаниями об их работе с телом в раннем школьном возрасте, важно побудить ребенка слушать свою работу над телом, чтобы он мог чувствовать и лучше понимать ее сложную структуру, чтобы понять Важность правильного питания, активного образа жизни и личной гигиены.
Начало младшего школьного возраста определяется, когда ребенок входит в школу. В последние годы, в связи с переходом в школу с 6 лет и введением четырехлетней начальной школы, нижний предел этого возраста изменился, и многие дети становятся школьниками, которым не 7 лет, как раньше, а из 6.
...
3. Деятельность учителей начальных классов по формированию валеологической культуры младших школьников
Школьная среда может оказать положительное влияние на поведение человека, если с первых дней обучения для всех без исключения детей создать зону безопасности и комфорта, создать для ребенка потребность в среда, в которой его любят и принимают повсюду в форме значительной ценности. Осуществление медицинских мер по лечению уже больных детей и подростков имеет особое значение, а скорее создание социально приемлемой и ориентированной на личность образовательной среды, которая помогает человеку принять позитивное отношение к своему соматическое, психическое и социальное здоровье.[12]
Охрана здоровья студентов является задачей образовательных учреждений. Внеклассные мероприятия являются неотъемлемой частью образовательного процесса и одной из форм организации свободного времени студентов. Внеклассные мероприятия, по словам И. Гликмана, являются частью деятельности учащихся в школе.
...
......
основам здорового образа жизни // Молодой ученый. - 2016. - №8.4. - С.19-21.
15. Золотых И.В., Золотых Н.А. Здоровье школьников один из факторов эффективности обучения // Начальная школа. 2016. №8. С.59-62.
16. Захарова Т.Н. Формирование Здорового образа жизни у младших школьников // Учитель. 2017. С.174.
17. Игнатова Л.Ф. Мониторинг состояния здоровья и факторов риска детского населения /Л.Ф. Игнатова // Школа здоровья. – 2013. - Т. 4, №3. – 86 с.
18. Э.М.Казин «Здоровьесберегающие технологии в школе», М.: 2019. – 289 с.
......
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
реферат Формирование валеологической культуры младших школьников
1. Сущность и структура валеологической культуры
По словам В.В. Давыдова, возраст начальной школы - это особый момент в жизни ребенка, который был замечен сравнительно недавно. У тех, кто не ходит в школу, их нет, у тех, кто не имеет начальной школы, есть первый и последний уровень образования. Появление этого возраста связано с введением неполной и всеобъемлющей системы всеобщего и обязательного среднего образования. Содержание средней школы и ее цели еще не определены, поэтому психологические характеристики младшего школьного возраста как основного элемента школьного детства нельзя считать окончательными и без изменений. По словам В.В. Давыдова, мы можем говорить только о наиболее значемых характеристиках этого возраста [12, с. 320].
Младший школьный возраст наиболее глубоко и содержательно представлен в работах Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, их сотрудников и последователей (Л.И. Айдорова, А.К. Дусавицкий, А.К. Маркова, Ю.А. Полуянов, В.В. Репкин, В.В. Рубцов, Г.А. Цукерман и др.
...
2. Учет психолого-педагогических особенностей младших школьников как условие формирования валеологической культуры
Конечно, экологическая среда и последствия нестабильности нашего общества также влияют на здоровье населения. Поэтому пришло время сформулировать для наших детей такие понятия, как: никто не заботится о вас, ваше здоровье лучше, чем вы. И для этого необходимо вооружить детей доступными знаниями об их работе с телом в раннем школьном возрасте, важно побудить ребенка слушать свою работу над телом, чтобы он мог чувствовать и лучше понимать ее сложную структуру, чтобы понять Важность правильного питания, активного образа жизни и личной гигиены.
Начало младшего школьного возраста определяется, когда ребенок входит в школу. В последние годы, в связи с переходом в школу с 6 лет и введением четырехлетней начальной школы, нижний предел этого возраста изменился, и многие дети становятся школьниками, которым не 7 лет, как раньше, а из 6.
...
3. Деятельность учителей начальных классов по формированию валеологической культуры младших школьников
Школьная среда может оказать положительное влияние на поведение человека, если с первых дней обучения для всех без исключения детей создать зону безопасности и комфорта, создать для ребенка потребность в среда, в которой его любят и принимают повсюду в форме значительной ценности. Осуществление медицинских мер по лечению уже больных детей и подростков имеет особое значение, а скорее создание социально приемлемой и ориентированной на личность образовательной среды, которая помогает человеку принять позитивное отношение к своему соматическое, психическое и социальное здоровье.[12]
Охрана здоровья студентов является задачей образовательных учреждений. Внеклассные мероприятия являются неотъемлемой частью образовательного процесса и одной из форм организации свободного времени студентов. Внеклассные мероприятия, по словам И. Гликмана, являются частью деятельности учащихся в школе.
...
......
основам здорового образа жизни // Молодой ученый. - 2016. - №8.4. - С.19-21.
15. Золотых И.В., Золотых Н.А. Здоровье школьников один из факторов эффективности обучения // Начальная школа. 2016. №8. С.59-62.
16. Захарова Т.Н. Формирование Здорового образа жизни у младших школьников // Учитель. 2017. С.174.
17. Игнатова Л.Ф. Мониторинг состояния здоровья и факторов риска детского населения /Л.Ф. Игнатова // Школа здоровья. – 2013. - Т. 4, №3. – 86 с.
18. Э.М.Казин «Здоровьесберегающие технологии в школе», М.: 2019. – 289 с.
......
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
350 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 82921 Реферат — поможем найти подходящую