Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2
Пример заказа на Автор24
Студенческая работа на тему:
Цель исследования — изучение особенностей и разрешения конфликтных ситуаций в старшем дошкольном возрасте.
Создан заказ №1043225
21 марта 2016

Цель исследования — изучение особенностей и разрешения конфликтных ситуаций в старшем дошкольном возрасте.

Как заказчик описал требования к работе:
Нужна дипломная работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
ВВЕДЕНИЕ В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) перечислены задачи социально-коммуникативного развития детей, важнейшими из которых выступают: развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Общение со сверстниками в дошкольном возрасте может базироваться на дружеских отношениях, когда дети взаимодействуют в эмоционально-благоприятной атмосфере, а в другом случае общение строится на конфликтности, недоверии, с проявлением как явной, так и скрытой агрессии. Детская субкультура и общение со сверстниками максимально способствует естественному включению ребенка в систему социальных связей и отношений, в ходе которого он познает мир сверстников, взрослых и имеет возможность транслировать окружающим свой собственный внутренний мир, а также удовлетворять потребность в самостоятельности, активности участия в социальных контактах, развивает свои личностные особенности. С одной стороны, в процессе общения со сверстниками целенаправленно создаются условия, обеспечивающие накопление социального опыта взаимодействий ребенка со взрослыми и сверстниками, развитие умений ребенка войти в детское общество, действовать совместно с другими, т.е. активно формируется позиция "Я в группе". С другой стороны, познание мира сверстников, взрослых дает возможность приобщаться к ценностям других людей, осознавать свои отличия, предпочтения, интересы, корректировать и формировать собственную систему ценностей (удовлетворяя потребности в признании, завоевании личностного статуса, отличного от формального статуса ребенка в семье, детская субкультура оказывает влияние на становление личности, формирование Я-концепции ребенка), т.е. обеспечивает формирование позиции "Я и группа"[2]. Изучение конфликтных ситуаций в среде детей старшего дошкольного возраста в последнее время приобретает актуальность, так как конфликт порождает излишнюю агрессию в детском коллективе, являясь почвой для возникновения деструктивных форм поведения. Именно поэтому описание особенностей конфликтов среди дошкольников и путей их предупреждения и преодоления является актуальными вопросами. Проблемы конфликтов и поведение человека в конфликтных ситуациях исследованы в трудах многих зарубежных и отечественных ученых - Д.Г. Скотта, А.Я.Анцупова, Н.В.Гришиной, А. П. Егидес, А.С.Кармина, Э.А. Уткина и других. Профилактику и урегулирование конфликтных ситуаций в организации рассматривают Г.П. Гагаринская, О.Ю. Калмыкова, А.В. Гагаринский , П.А. Мальцев и другие Цель исследования — изучение особенностей и разрешения конфликтных ситуаций в старшем дошкольном возрасте. Объект исследования — конфликтные ситуации в старшем дошкольном возрасте. Предмет исследования — особенности и разрешения конфликтных ситуаций в старшем дошкольном возрасте. Гипотеза исследования: Выдвинуто предположение о том, что конфликты и факторы возникновения конфликтных ситуаций среди детей старшего дошкольного возраста будут проявляться меньше при внедрении в среду дошкольников игровых технологий, направленных на гармонизацию межличностных отношений детей. В соответствии с целью и гипотезой были определены следующие задачи исследования:Посмотреть предложения по расчету стоимости
Зарегистрируйся, чтобы получить больше информации по этой работе
Заказчик
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
28 марта 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Заказ выполнил
Fragora
5
скачать
Цель исследования — изучение особенностей и разрешения конфликтных ситуаций в старшем дошкольном возрасте..docx
2020-04-20 11:07
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
4.8
Положительно
Профессионал своего дела. Все четко в срок, все вопросы по делу. Всегда онлайн. Качеством и ценой работы очень доволен! Спасибо!

Хочешь такую же работу?

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Создать задание», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Тебя также могут заинтересовать
Школьное образование в Англии
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
формирование учебной мотивации младших школьников
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Курсовая. Коллектив как объект и субъект воспитания
Курсовая работа
Педагогика
Стоимость:
700 ₽
Виды воспитания
Реферат
Педагогика
Стоимость:
300 ₽
Соц-ция детей 7-го года жизни в процессе спорт. игр
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
Повышение оригинальности до 75%
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
Лаб. работа по ремонту электр. тали, практикум по профессии
Дипломная работа
Педагогика
Стоимость:
4000 ₽
Читай полезные статьи в нашем
Философские и психологические основания педагогики
Сегодня сосуществуют самые разные философские течения, которые служат методологией для различных наук о человеке, в том числе и педагогики. Это, в первую очередь, экзистенциализм, неотомизм, неопозитивизм, прагматизм и диалектический материализм.
Экзистенциализм. Его главными представителями были Н.А.Бердяев, М.Хайдеггер, К.Ясперс, Э.Брейзах, А.Камю, П.Тиллих. Главное понятие в экзистенциализме —...
подробнее
Коллективные способы обучения
Коллективная модель работы - учебные занятия в парах сменного состава – ориентирована на выработку таких немаловажных умений, как:
В поисках путей наиболее успешного применения структуры уроков различных видов особенную важность приобретает модель организации учебной работы обучающихся на занятии. Коллективное обучение – это только такое обучение, при котором группа учит каждого своего члена и кажд...
подробнее
Принципы воспитания
Принципы воспитания представляют собой начальные установки, основные ориентиры, которые организуют и упорядочивают систему воспитательной работы. Принципы дают возможность предъявить общие требования к различным областям воспитательной деятельности и придать им единый, целостный характер.
Принципы воспитания тесно связаны с принципами обучения. Но при этом есть определенные различия, своя специфика...
подробнее
Основные элементы педагогической культуры
Педагогические ценности можно классифицировать на группы:
В социально-педагогических ценностях отражается характер и содержательный аспект тех ценностей, которые присутствуют в социальной системе и проявляются в общественном сознании. Данный вид ценностей представлен идеями, представлениями, нормами, правилами, традициями, регламентирующими общественную деятельность в образовании.
В содержание групп...
подробнее
Философские и психологические основания педагогики
Сегодня сосуществуют самые разные философские течения, которые служат методологией для различных наук о человеке, в том числе и педагогики. Это, в первую очередь, экзистенциализм, неотомизм, неопозитивизм, прагматизм и диалектический материализм.
Экзистенциализм. Его главными представителями были Н.А.Бердяев, М.Хайдеггер, К.Ясперс, Э.Брейзах, А.Камю, П.Тиллих. Главное понятие в экзистенциализме —...
подробнее
Коллективные способы обучения
Коллективная модель работы - учебные занятия в парах сменного состава – ориентирована на выработку таких немаловажных умений, как:
В поисках путей наиболее успешного применения структуры уроков различных видов особенную важность приобретает модель организации учебной работы обучающихся на занятии. Коллективное обучение – это только такое обучение, при котором группа учит каждого своего члена и кажд...
подробнее
Принципы воспитания
Принципы воспитания представляют собой начальные установки, основные ориентиры, которые организуют и упорядочивают систему воспитательной работы. Принципы дают возможность предъявить общие требования к различным областям воспитательной деятельности и придать им единый, целостный характер.
Принципы воспитания тесно связаны с принципами обучения. Но при этом есть определенные различия, своя специфика...
подробнее
Основные элементы педагогической культуры
Педагогические ценности можно классифицировать на группы:
В социально-педагогических ценностях отражается характер и содержательный аспект тех ценностей, которые присутствуют в социальной системе и проявляются в общественном сознании. Данный вид ценностей представлен идеями, представлениями, нормами, правилами, традициями, регламентирующими общественную деятельность в образовании.
В содержание групп...
подробнее
Теперь вам доступен полный отрывок из работы
Также на e-mail вы получите информацию о подробном расчете стоимости аналогичной работы