Формирование культуры общения у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры.

Структура курсовой работы: 1. Введение 1.1. Актуальность темы 1.2. Цель и задачи исследования 1.3. Обоснование выбора данной темы 1.4. Обзор литературы 1.5. Определение основных понятий 1.6. Гипотеза исследования 2. Теоретическая часть 2.1. Понятие и значение сюжетно-ролевых игр в развитии дошкольников 2.2. Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование культуры общения в старшем дошкольном возрасте 2.3. Особенности формирования культуры общения у старших дошкольников 2.4. Взаимосвязь сюжетно-ролевой игры и культуры общения старших дошкольников 3. Методология исследования 3.1. Объект и предмет исследования 3.2. Методы исследования 3.3. Описание выборки и проведенных наблюдений 4. Экспериментальная часть 4.1. Организация сюжетно-ролевой игры с участием старших дошкольников 4.2. Анализ эффективности сюжетно-ролевой игры в формировании культуры общения 5. Результаты исследования 5.1. Обобщение полученных данных 5.2. Статистическая обработка результатов 5.3. Выводы по исследованию 6. Заключение 6.1. Сводные выводы 6.2. Рекомендации для практического применения результатов исследования 7. Список использованной литературы ----------------------- Введение: Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью развития навыков общения у старших дошкольников. Сюжетно-ролевая игра является одним из эффективных способов формирования культуры общения. Целью данной работы является изучение влияние сюжетно-ролевой игры на формирование культуры общения у старших дошкольников. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: провести анализ роли сюжетно-ролевой игры в развитии общения, выявить особенности формирования культуры общения у старших дошкольников, определить взаимосвязь между сюжетно-ролевой игрой и культурой общения. Для исследования использовались методы наблюдения, анализа и эксперимента. Результаты исследования могут быть использованы в работе педагогов, занимающихся со старшими дошкольниками, для эффективного формирования и развития навыков общения. Показать еще