Создан заказ №1729330
7 февраля 2017
Целью курсовой работы является изучение влияния уровня мелкой моторики на развитие речи в раннем дошкольном возрасте.
Как заказчик описал требования к работе:
Тема: Влияние уровня мелкой моторики на развитие речи в раннем дошкольном возрасте.
Методичку прикрепила.
Выполнить только практическую часть (3 глава).
Структуру содержания прикрепила, т.е придерживаться данной структуре согласно теме.
в практической части использовать методы математической статис
тики
подробнее
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Развитие речи в раннем дошкольном возрасте теснейшим образом связано с развитием движений пальцев рук мелкой моторики.Ввиду близости расположения речевых и двигательных зон в коре головного мозга, возбуждение возникающие в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию.
Мелкая моторика рук и все движения организма имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики благотворно сказывается на развитии речи ребенка.
Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания как внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Развитие мелкой моторики важно ещё и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кисти и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать, писать, а так же выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Активную тренировку пальцев ребенка рекомендуется начинать с раннего возраста. Развитие мелкой моторики положительно сказывается на становлении детской речи, повышает работоспособность ребенка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность.
Всё перечисленное доказывает, что овладение правильной речью, её развитие находится в тесной взаимосвязи с развитием мелкой моторики рук в раннем дошкольном возрасте. Именно эта проблема является актуальной, так как мелкая моторика – показатель речевого развития ребенка.
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста.
Целью курсовой работы является изучение влияния уровня мелкой моторики на развитие речи в раннем дошкольном возрасте.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
изучить речь как психолого-педагогическую категорию в научных психолого-педагогических исследованиях;
определить роль мелкой моторики в раннем дошкольном возрасте;
провести исследование и выявить влияния мелкой моторики на уровень развития речи в раннем дошкольном возрасте.
Объект исследования – развитие речи в раннем дошкольном возрасте.
Предмет исследования – влияние мелкой моторики на уровень развития речи в раннем дошкольном возрасте.
Глава 1. Речь как психолого-педагогическая категория в научных психолого-педагогических исследованиях
1.1. Речь и ее основные характеристики
Речь - это процесс общения людей с помощью языка. Для того чтобы уметь говорить и понимать чужую речь, необходимо знать язык и уметь им пользоваться.
В психологии принято разделять понятия «язык» и «речь»Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
10 февраля 2017
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Целью курсовой работы является изучение влияния уровня мелкой моторики на развитие речи в раннем дошкольном возрасте..docx
2017-02-13 14:44
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Выражаю безмерную благодарность автору, за качественное выполнение работы в весьма сжатые сроки!) Рекомендую его всем!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
