Создан заказ №249120
15 июня 2014
Цель исследования – обосновать концептуальные и технологические основы организации школьной театральной студии как инновационной образовательной площадки.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна дипломная работа по педагогике. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Обязательным условием развития общества является воспитание духовной культуры личности, существование которой, прежде всего, связано с нравственным обогащением людей. Определение личностного статуса в мире, степень его постижения зависят от того, насколько человек овладел общественными ценностями, особую роль среди которых играет искусство, а именно – театральное, что уникально влияет на развитие ребенка, обладает неограниченным педагогическим потенциалом.
Значительные изменения в социокультурной сфере общества, появление новых требований к деятельности по развитию молодого поколения вызвали определенные сдвиги в системе образования. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Так, перестройка системы образования предусматривает совершенствование эстетического воспитания молодого поколения. При этом в сложном комплексе средств формирования социально активной, творческой, гармонично развитой личности важное значение приобретает овладение ею навыками сценического мастерства.
В последнее время интерес к воспитательным возможностям театрального искусства заметно увеличился, что обусловлено изменением педагогической парадигмы, тенденцией гуманизации образовательного процесса. Значительный потенциал театрального искусства в эстетическом развитии личности определяли И. Зайцева […], М. Шевченко, Л. Масол, Н. Миропольская и др. Рекомендации по организации и проведению художественно-массовых мероприятий, направленных на эстетическое развитие личности, предложены в результатах исследований А. Кикоть, Г. Костюшко, Р. Сережниковой, С. Соломахи, Т. Шевчук. (Нужно в квадратных скобках указывать номер источника по библиографии. И нужно указывать и имя, и отчество. Это – требование научных работ. )
Вместе с тем следует отметить, что современное состояние педагогической науки требует теоретического обобщения и интегрирования накопленной эстетической информации, создания соответствующих условий творческого развития каждой личности и раскрытия ее способностей с привлечением соответствующих образовательных технологий. Углубленное познание разновидностей искусства, выявление их общих и отличительных черт активно влияет на формирование творческого мышления, активизирует эмоционально-эстетическое восприятие художественной картины мира. Вследствие этого актуальной становится проблема овладения учащимися художественным творчеством, которая требует совершенствования методов активизации творческой деятельности в сфере синтетических видов искусства.
Исследование феномена музыкально-театрального действа способствовало определению новых подходов в изучении специфики творческой деятельности школьников, согласованию их собственного творчества с комплексом школьных занятий.
Проблемы искусства театра рассматривались в разных измерениях: как феномен духовной культуры, как средство развития эстетического вкуса школьников, как процесс нравственно-эстетического воспитания, как средство художественного воспитания во внеклассных и внешкольных мероприятиях (А. Греф, М. Грицай, Е. Деммени, М. Есипенко, Л. Калинина, Е. Марковский, А. Михайлова, С. Образцов, Н. Симонович-Ефимова, Н. Смирнова, В. Стрельчук, И. Федас, И. Франко, Л. Чурилина). Вопросам управления театральной деятельностью школьников разного возраста посвящены научно-методические исследования В. Абрамяна, А. Ершовой, Г. Жураковского, И. Зайцевой, Л. Оселедчика, Г. Переухенко, Ю. Рубиной, М. Татаренко, В. Шахрай.
Вместе с тем анализ научной литературы показал, что на сегодняшний день остаются дискуссионными вопросы, касающиеся выявления роли школьной театральной студии как инновационной площадки для развития творческого потенциала учащихся, и в целом, как фактора всестороннего развития учащегося.
Возможность разрешения этих вопросов предопределила выбор темы исследования: «Школьная театральная студия как инновационная образовательная площадка», проблема которого заключается в обосновании и практической проверке концептуальных и технологических основ организации школьной театральной студии как инновационной образовательной площадки, способствующей не только основательному усвоению знаний, но и побуждающей учащихся к самостоятельным поискам в разных видах художественного творчества.
Цель исследования – обосновать концептуальные и технологические основы организации школьной театральной студии как инновационной образовательной площадки.
Объект исследования – процесс организации школьной театральной студии как инновационной образовательной площадки.
Предмет исследования – концептуальные и технологические основы организации школьной театральной студии как инновационной образовательной площадки.
В качестве гипотезы исследования выступало предположение: школьная театральная студия как инновационная образовательная обеспечивает основательное усвоение знаний и побуждает учащихся к самостоятельным поискам в разных видах художественного творчества, если ее деятельность организована в соответствии со следующими положениями:
Развитие личности учащегося происходит в процессе занятий актерским мастерством;
Главенствующая воспитательная роль отводится театральным постановкам;
Имеет место практическое применение педагогических технологий в обучении театральному искусству.
Для достижения поставленной цели и в соответствии с объектом, предметом и гипотезой исследования решались следующие задачи:Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
3000 ₽
Заказчик оплатил в рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
22 июня 2014
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования – обосновать концептуальные и технологические основы организации школьной театральной студии как инновационной образовательной площадки..docx
2020-04-30 08:30
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Работа полнена идеально и в срок. Отчёт антиплагиата предоставлен. Автор компетентен, надёжен, вежлив. Буду рекомендовать друзьям. Благодарю за помощь!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
