Формирование познавательных универсальных учебных действий в процессе овладения смысловым чтением

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель и задачи работы 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Научная новизна и практическая значимость 1.5 Методология и методы исследования 1.6 Основные положения, выносимые на защиту 2. Теоретический анализ проблемы формирования познавательных универсальных учебных действий 2.1 Понятие познавательных универсальных учебных действий 2.2 Значение познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения 2.3 Методы формирования познавательных универсальных учебных действий 3. Особенности овладения смысловым чтением учащимися 3.1 Смысловое чтение как одно из важнейших умений 3.2 Психологические особенности овладения смысловым чтением учащимися 3.3 Проблемы и трудности, возникающие при формировании умений смыслового чтения 4. Методика формирования познавательных универсальных учебных действий в процессе овладения смысловым чтением 4.1 Организация учебного процесса с учетом формирования познавательных действий 4.2 Методы и приемы, способствующие развитию познавательных действий учащихся 4.3 Оценка уровня развития познавательных универсальных учебных действий 5. Экспериментальное исследование 5.1 Цель и задачи эксперимента 5.2 Выбор испытуемых и методы исследования 5.3 Проведение эксперимента и обработка полученных данных 5.4 Анализ результатов 6. Разработка рекомендаций по формированию познавательных универсальных учебных действий в процессе овладения смысловым чтением 7. Заключение 7.1 Основные результаты исследования 7.2 Выводы по полученным результатам 8. Список использованных источников Короткое введение: Тема данной дипломной работы - формирование познавательных универсальных учебных действий в процессе овладения смысловым чтением. Такая тема является актуальной, так как смысловое чтение является важным умением, способствующим развитию когнитивных способностей учащихся. Введение содержит информацию о цели и задачах работы, объекте и предмете исследования, а также научной новизне и практической значимости исследования. В работе будет проведен теоретический анализ формирования познавательных универсальных учебных действий и особенностей овладения смысловым чтением учащимися. Будут рассмотрены методика формирования познавательных действий в процессе овладения смысловым чтением, проведено экспериментальное исследование и разработаны рекомендации по формированию познавательных учебных действий. Ожидается, что результаты данной работы будут полезны для педагогов и исследователей в области образования. Показать еще