Создан заказ №380628
10 декабря 2014
Способы формирования надпредметных компетенций (возраст по выбору)
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по психологии. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность. Современная система образования отмечает, что результатом образования должны стать не только знания, умения и навыки, но и овладение ключевыми компетенциями. При этом под компетенцией понимается сумма знаний и умений и личностных качеств, которые позволяют человеку совершать различные действия, в том числе и речевые. В результате освоения содержания общего образования учащийся получает возможность совершенствовать и расширять круг общих умений, навыков и способов деятельности. (работа была выполнена специалистами author24.ru) То есть учащийся на учебном занятии вовлекается в активную познавательную деятельность, где знания и умения становятся средствами для формирования ключевых компетенций, необходимых человеку в реальной жизни, за рамками учебного процесса.
Таким образом, овладение предметными и надпредметными компетенциями как существенными элементами культуры является необходимым условием развития и социализации школьников (Стандарт основного общего образования). Для успешной социализации выпускник должен овладеть навыками организации самостоятельной учебной деятельности, навыками контроля и самоконтроля, коммуникативными навыками.
Всякая мысль проверяется и оттачивается, когда ею делятся с другими, - или, как говорит философ Хана Аренд, «совершенство может быть достигнуто только в чьём-то присутствии». Мы спорим, читаем, обсуждаем, возражаем, обмениваемся мнениями с другими людьми, чтобы уточнить и углубить собственную позицию.
Для того чтобы полученная из различных источников информация стала твоим знанием, её нужно кому-то объяснить, проще говоря озвучить. Для этого нужны люди, которые тебя будут слушать. Надо научить ребят организации продуктивной групповой коммуникации, а именно: ясно, доказательно, уверенно высказывать собственное мнение, слушать и слышать другую точку зрения, понимать, что и она имеет право на существование, надо научить их правильно организовывать работу по решению поставленной задачи или проблемы.
Объект: образовательный процесс.
Предмет: надпредметные компетенции в образовательном процессе.
Цель: рассмотреть способы формирования надпредметных компетенций.
Задачи:
Провести анализ компетентностного подхода в образовании.
Рассмотреть систему поэтапного формирования надпредметных компетентностей учащихся.
Провести педагогический эксперимент.
Структура работы: введение, 2 основные главы, заключение, список литературы, приложениеПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
13 декабря 2014
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Способы формирования надпредметных компетенций (возраст по выбору).docx
2015-03-26 22:41
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Огромное спасибо,автор вовремя сделала работу,постоянно была на связи ,работу сделала на отлично.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
