Создан заказ №4370876
17 ноября 2019
Цель исследования - изучить особенности организации культурно-досуговой деятельности детей среднего школьного возраста.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по социальной работе. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Деятельность учреждений социально-культурной сферы, как неотъемлемой части социального организма, происходит на фоне коренных преобразований во всех сферах жизни общества - от экономики до идеологии. Происходит смена ценностных ориентиров, жизненных целей как, отдельных людей, так и общества в целом.
В условиях провинциального города насущной является задача организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков, в которой реализуются их многие социокультурные потребности и с её помощью происходит социализация детей и подростков. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Именно в подростковый период складываются основные структуры личности, качественные характеристики которой в существенной степени зависят от формирования окружающей среды.
Досуг детей и подростков колоссально влияет на становление личности на основе усвоения социокультурных ценностей, включения в социально - значимую деятельность, результатом которого является социальная компетентность: знания, умения, навыки и способности, формирующиеся в процессе социализации и позволяющие человеку быстро и адекватно адаптироваться в обществе и эффективно взаимодействовать с социальным окружением.
Проблема досугового времяпрепровождения детей и подростков отличается динамичностью и противоречивостью. Большой объем неорганизованного свободного времени и неумение распорядиться им нередко приводит к социальным проблемам. Проблема организации культурно-досуговой деятельности учащихся среднего звена заслуживает пристального внимания уже лишь потому, что человек, умеющий проводить свой досуг с пользой и интересом там, где немного учреждений соответствующей сферы деятельности, так или иначе, развивает собственную личность. Известно, что сегодня досуг, как молодежи, так и взрослых, выросших в больших и малых городах, различен и разнообразен, настолько, что, общаясь с представителями малых городов, мы настолько отчетливо улавливаем отличие их от представителей больших городов, что становится понятно - разные это люди и культура досуга у них разная. Именно свободное время становится той сферой, где происходит общение человека с искусством, живописью, кино, литературой, человек занимается спортом, в драмкружках, посещает выставки, театры, музеи, встречается с интересными личностями.
При всех положительных сторонах досуга, можно отметить, что досуг ярко подвержен состоянию политики, экономики, идеологии, образования и культуры. Как показывает практика, досуг подрастающего поколения, при относительно низкой культуре его использования, не только не приносит ожидаемого восстановления утраченных сил, расцвета творческих способностей, а, напротив, превращается в криминогенный фактор общества.
Актуальность темы обусловлена следующими положениями: система организации культурно-досуговой деятельности школьников в Российской Федерации существует на базе домов культуры, созданных еще в советское время. Кардинальные изменения, происходящие в экономике, стали причиной снижения уровня и качества организации культурно-досуговой деятельности, и современность требует принятия государственных мер по обеспечению функционирования центров культуры и досуга. Учреждениям культуры очень сложно привлечь к себе современных детей и подростков из-за нехватки форм и методов организации досуговой деятельности. Исследования свободного времени детей и подростков говорит о том, что современные подростки чаще выбирают пассивную форму проведения свободного времени, отсутствует культура досуга, и навыки эффективной организации собственного свободного времени.
Объект исследования – культурно-досуговая деятельность детей и подростков.
Предмет исследования - организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков.
Цель исследования - изучить особенности организации культурно-досуговой деятельности детей среднего школьного возраста.
Задачи исследования:
-изучить основные проблемы организации культурно-творческого досуга детей среднего школьного возраста;
-охарактеризовать особенности культурно-творческого развития детей среднего школьного возраста;
- проанализировать формы досуга в организации культурно-творческой деятельности.
Теоретической базой исследования проблематики досуга детей и подростков являются труды российских ученых: М.А. Ариарского, С.Б.Брижатова, Д.М. Генкина, Т.Г. Головко, И.Н. Ерошенкова, А.Д. Жаркова, Т.Г. Киселева, А.А. Конович, Ю.Д. Красильникова, Ю.А, Стрельцова, В.В.Туева, В.В. Чижикова и др. авторов.
Исследования теоретиков и практиков заложили основу для совершенствования теории и методики организации культурно-досуговой деятельности детей среднего школьного возраста ряд вопросов и проблем практического характера остаются в стадии решения.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, обобщение и систематизация выводов.
Структура исследования включает введение, три параграфа, заключение и список использованной литературыПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик принял работу без использования гарантии
20 ноября 2019
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Цель исследования - изучить особенности организации культурно-досуговой деятельности детей среднего школьного возраста..docx
2019-11-23 16:35
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Прекрасный автор, работа выполнена качественно и при этом в ограниченный срок, буду надеяться на дальнейшее сотрудничество))
Хочешь такую же работу?
300 ₽
