Создан заказ №489280
9 марта 2015
Игра как средство формирования исследовательской активности учащихся в начальной школе
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по педагогике. Есть содержание, дам структуру. Послезавтра уже сдавать план и введение, остальные сроки обговорим в переписке.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Каждый учитель, который приходит в школу после окончания высшего учебного заведения, имеет багаж теоретических знаний по своему предмету, по методике преподавания, по теории педагогики и психологии. Но вместе с тем, каждый молодой учитель сталкивается с проблемой сочетания теории с практикой, каждым идет своим тернистым путем от учителя - начинающего до мастера своего дела. И даже тогда, когда за плечами есть немалый опыт работы, настоящий учитель не должен останавливаться на достигнутом. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Учитель должен учиться всю свою жизнь: переосмысливать уже опознанное, искать что-то новое, дополнять собственные доработки, обогащаться опытом коллег. Иногда возникает такое ощущение, что не успеваешь за огромным потоком информации, потому что знания, полученные в институте несколько устарели или забылись, а в водовороте повседневных профессиональных дел не всегда есть время найти необходимую информацию из разных источников, но каждый учитель должен быть творческим, всегда актуальным, интересным для своих учеников и авторитетным среди коллег. А наше настоящее требует от нас постоянно учиться основательно, но экономно и быстро. Мы должны всегда найти ответы на вопросы, возникающие в ежедневной практике: то на уроке, или перед педсоветом, или аттестацией, или в разговоре с родителями учеников.
Одним из наиболее перспективных путей воспитания активных, творческих учеников, вооружение их необходимыми умениями и навыками является внедрение активных форм и методов обучения, среди которых ведущее место занимают учебные игры. Лучше и легче всего это сделать через игру, так как в детские годы игра - это основной вид деятельности. Без игры детям скучно и неинтересно, ведь она дарит радость, удовлетворяет актуальные потребности, а еще - направлена в будущее, потому что во время игр у детей формируются и закрепляются умения, способности, необходимые в дальнейшей жизни. Использование на уроках дидактических игр и игровых моментов делает обучение интересным, создает у детей бодрое, творческое настроение, облегчает усвоение учебного материала, игровые действия на уроке математики, с помощью которых решаются определенные задачи, поддерживают и усиливают интерес учащихся к этому предмету.
Во время игры в классе создается доброжелательная атмосфера, бодрое настроение, пробуждает у учащихся желания учиться. Современное образование характеризуется гуманизацией, обращением к личности ребенка, формированием разносторонней и полноценной личности. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности. В связи с этим особое значение приобретают игровые формы. Воздействуя на учащихся эмоционально, игры активизируют мыслительную деятельность обучаемых, позволяют сделать учебный процесс интереснее. Нами была выбрана тема: «Игра как способ формирования исследовательской активности у учащихся начальной школы»Посмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
12 марта 2015
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Игра как средство формирования исследовательской активности учащихся в начальной школе.docx
2018-06-07 15:07
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Очень хороший автор! Не было никаких проблем и переживаний. Все очень четко и структурировано.
Хочешь такую же работу?
300 ₽
