Формирование логического мышления детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр

Структура дипломной работы: 1. Введение - Актуальность темы - Цель и задачи исследования - Объект и предмет исследования - Методологический подход и методы исследования - Научная новизна и практическая значимость 2. Теоретическая часть - Понятие и значение логического мышления у детей старшего дошкольного возраста - Факторы, влияющие на формирование логического мышления - Роль дидактических игр в развитии логического мышления - Типы дидактических игр и их применимость для детей старшего дошкольного возраста 3. Экспериментальная часть - Обоснование выбора методов исследования - Описание проведенного эксперимента - Результаты и анализ данных - Выводы по экспериментальной части 4. Практическая часть - Разработка и апробация системы дидактических игр для развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста - Описание процесса проведения игр и их результаты - Рекомендации по использованию игр для развития логического мышления 5. Заключение - Резюме основных результатов исследования - Соответствие полученных результатов поставленным задачам - Выводы и рекомендации по дальнейшей работе в данной области 6. Список использованных источников Введение: В современном образовательном процессе все большее внимание уделяется развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Логическое мышление является основой для успешного усвоения знаний, развития критического и аналитического мышления. В данной работе исследовательская цель состоит в выявлении эффективных способов формирования логического мышления детей старшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр. Для достижения этой цели, были поставлены следующие задачи: анализ понятия и значения логического мышления; выявление факторов, влияющих на развитие логического мышления; рассмотрение роли дидактических игр в развитии логического мышления; разработка и апробация системы дидактических игр для формирования логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Результаты данного исследования могут быть полезны для педагогов и родителей, которые занимаются воспитанием и обучением детей данного возраста. Показать еще